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보육교사와 부모는 아이들로 하여금 또래집단을 이끌어나갈 기회를 제공함으로서 아이들의 책임감을 배양시킬 수 있는데, 이러한 경험을 통해 아이는 책임감 뿐만 아니라 문제해결력, 사회성, 정서발달도 촉진하게 된다.
Ⅲ. 결론
아동발달
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아동들의 건전한 발달과 잠재능력을 극대화하자는 관점에서 본다면, 보육시설의 양적 증가 뿐 아니라 질적인 면에도 관심을 가져야한다는 것을 알 수 있다. 그에 따라 프로그램의 질적 수준에 대한 관리가 중요한 이슈가 대두되고 있다.
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보육 프로그램 개발에 관한 연구". 중앙대학교 사회개발 대학원 석사학위논문.1994.
1. 김성희허혜경, "유아발달".서울 교육과학사.1998.
1. 김영모외, "아동보육개론",서울 한국복지정책연구소출판소.1999.
1. 유가효외, "보육학개론". 서울 동문사.1
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보육 프로그램 개발에 관한 연구". 중앙대학교 사회개발 대학원 석사학위논문.1994.
1. 김성희허혜경, "유아발달".서울 교육과학사.1998.
1. 김영모외, "아동보육개론",서울 한국복지정책연구소출판소.1999.
1. 유가효외, "보육학개론". 서울 동문사.1
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아동발달, 청목출판사 2009
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 보육시설 평가
1) 보육시설 평가의 목적
2) 보육시설의 평가요소
3) 보육시설 평가척도
2. 보육프로그램 평가
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아동학회지, 2002
박찬옥 외, 영아-교사 상호작용의 이론과 실제, 정민사, 2010
구수연, 적응적 측면을 고려한 1-2세 영아 프로그램 방향에 관한연구, 2005
김중근, 영유아 발달 수준에 대한 어머니의 지식 정확도, 원광대학교 일반대학원 석사 학위
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보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 주제통합 프로그램
1) 주제통합 프로그램의
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보육정보 네트워크의 구축과 이의 합리적인 운영
11) 지역사회와의 긴밀한 유대관계 형성 및 합리적인 보육시설의 활용과 운영
12) 보육시설에 대한 사회적 인식 제고
참고문헌
영, 유아발달 이영 조연순 공역 / 양서원
아동의 성장과 발달이
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프로그램 개발과 평가”. 방송대출판문화원, 2016
- 전국보육교사교육원대학협의회.“보육프로그램개발” 양서원. 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
1). 아동발달관
2). 아동발달기제
3)
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보육과정의 평가가 매우 중요한 요소라고 생각한다. 보육과정의 평가는 단순히 평가를 위한 평가가 아니라 더 나은 보육과정 개발을 위한 밑바탕이다. 반성이 없는 과정은 답습만을 계속하게 되듯이 시대와 문화 그리고 아동의 요구에 부응
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