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보육법을 제정하였으며, 1995년부터 3년간 보육시설 확충계획을 추진하였다. 이와 같은 보육시설 확충 정책은 양적으로는 괄목할 만한 성과를 이루었으나, 보육시설들의 질적인 측면에서는 심각한 우려와 함께 의문이 제기되었다. 보육시설
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보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 /
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아동의 발달에 도움이 되는 방향으로 프로그램을 조정할 수 있다. 자주 부모와의 소통을 통해 아동의 다양한 반응에 대한 피드백을 받고, 이 경험을 바탕으로 보육활동의 질을 향상시키기 위한 노력을 기울인다. 평가와 피드백은 단순히 결과
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보육계획은 지속적으로 평가되고 개선되어야 하며, 지역 사회의 다양한 목소리에 귀 기울이는 것이 무엇보다 중요하다. 1. 서론
1) 0세 아동을 위한 보육 계획의 필요성
2) 만 1세 아동 보육 계획의 기본 원칙
3) 만 2세 아동 보육 계획의 주
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보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 /
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프로그램 개발과 평가 황해익, 송연숙 외 3명 저 | 공동체 | 2013.03.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨 이론 주요내용
가. 이론의 주요 사상
나. 이론의 교육관
다. 프뢰벨의 아동관
2. 몬테소리 이론 주요내용
가. 주요
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아동의 선택권을 보장하기 위해 다양한 보육 프로그램을 제공하고, 보육 서비스의 품질을 지속적으로 관리하는 평가 시스템을 강화해야 합니다. 지역사회와의 협력도 중요하며, 이를 통해 다양한 자원을 활용한 풍부한 보육 환경을 제공할
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보육과정. 이순영외 공저. 학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련
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아동 중심의 접근이 필요하다. 1. 아동의 흥미와 발달에 따른 보육활동
2. 언어 영역에서의 창의적 표현 기회
3. 신체 활동을 통한 기본 운동 능력 향상
4. 감각 발달을 위한 다양한 탐구 활동
5. 사회성 발달을 위한 협동 놀이 프로그램
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보육과정. 이순영외 공저. 학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련
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