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학교 학부모회는 학급단위에서부터
3) 각종 학부모조직의 회비 및 찬조금 근절
2. 학부모 자원봉사 활성화를 위한 정책 연구
1) 학부모의 건강한 학교 참여를 위한 제도적?정책적 개선 방안을 연구
2) 교육 프로그램을 개발하고 체계화 한다
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문제를 사회환경적 개입을 통해 해결하는 중요한 과정의 예라 할 수 있다.
목차
Ⅰ. 청소년 폭력
1. 청소년 폭력의 개념
2. 청소년 폭력의 유형
3. 청소년 폭력의 실태
4. 위험요인과 보호요인
5. 개입전략
Ⅱ. 청소년과 성
1. 청소년의 성
2. 청소
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문제가 감소할 수 있을 것이다.
- 참고자료 -
청소년복지론(2002) 홍봉선/남미애 양서원
교정복지론(2002)
체육부.(1989.12) 청소년 약물 남용 실태와 예방, 이화여자대학교 한국문화연구원 청소년 약물 오, 남용 실태와 예방교육 프로그램 개발에
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폭력을 근절하는 데는 한계가 있으며, 사회가치과 신념체계의 근본적은 변화가 필요하다.
첫째, 사회와 가정에서 폭력을 합법화하거나 미화하는 사회적 규범과 대중매체의 폭력양산 기제를 제거한다.
둘째, 학교, 사회교육원 등 교육조직에
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프로그램의 목적에는 동의한다. 그러나 디스타 프로그램의 목적에만 충실할 경우 자칫 현행학교교육이 평균범위 이하의 학생들에 대해 가지는 폭력적 현실에 대해 인식 하지 못하고 유지하는 우를 범할 수 있다.
학교교육은 준비도를 갖춘
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문제유형분류체계, 청소년대화의광장, 1994
도종수 외, 청소년 문제론, 한국청소년연구원, 1992
박중식, 청소년 비행에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1995
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과 우울간의
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학교 대학원 박사학위논.
박미영(2014), “고등학생의 학교부적응에 영향을 미치는 요인 분석”, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 부적응 행동실태
1) 학교부적응
2) 집단 따돌림
3) 인터넷 중독
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문제의 정의
1.청소년기
1)청소년기의 개념
2)청소년기의 특성
2.청소년 문제의 정의
Ⅱ.청소년 문제의 유형과 원인
1.청소년 문제의 유형
1)성문제
2)폭력
3)인터넷
4)약물남용
5)자살
2.청소년 문제의 원인
결론 - 해결방
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폭력상담소의 사업내용
(1) 폭력피해자를 위한 전문상담사업 및 연계지원
(2) 폭력예방을 위한 교육사업
(3) 폭력근절을 위한 홍보활동 및 시민운동 전개
3) 전문상담사업
(1) 가정폭력피해자 치유프로그램
(2) 알콜문제 가족교
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문제와 사회복지, 서울: 학지사,
김미진(2008), “청소년 약물남용의 사회복지적 개입방안에 관한 연구”, 조선대학교 대학원 석사학위논문
김영화(2002), 인간과 복지, 파주: 양서원
김익균 외 3명(2003), 사회문제론, 서울: 창지사,
박용순 외 3명(
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