|
아동, 청소년)
10-1정리(진단과 사정)
I. 다축평가
11-1정리(이상행동, 적응과 부적응)
I. 이상행동의 다섯가지 요소
12-1정리(정신장애 종류-불안장애, 기분장애)
I. 불안장애
13-1 정리(정신장애의 예방 및 사후관리)
I. 정신보건 사례관리모델
|
|
|
집단사회사업
·지역사회기관의뢰 ·가정방문
·학생, 학부모, 교사교육
·사례회의 ·연구모임
·교사, 가족과의 지속적인 협의
타기관 의뢰
·정신건강기관
·청소년관련기관
·사회복지기관
·정부기관
·기타사회기관
종결
·문제해결 및 담임
|
|
|
노인학대의 사회적 맥락 및 특성
<2> 노인학대의 개념 및 유형
<3> 노인 학대에 대한 사정
<4> 노인 학대에 대한 개입
<5> 노인학대의 법적근거
<6> 기관방문 (서울특별시 노인학대예방센터)
<7> 사례 - 현대판 노예
Ⅲ. 결론
※ 참고자료
|
|
|
아동청소년 정신건강 서비스
4. 기타
Ⅲ. 실습일정
1. 전체 실습 일정
2. 근무시간
3. 주별 실습 내용
4. 실습수퍼바이져
Ⅳ. 주요 실습 내용
1. 주간지지 프로그램 보조진행
2. 사례관리
Ⅴ. 실습 종결 평가
1
|
|
|
?-비계획적구매또는 충동구매를 유발하는 요인은 어떤것이 있는가?
5.아동발달 :영어조기교육에 대한 생각은 어떠하나요?(구체적이유도적어주시고)
6.가족상담및 치료: 가족조각기법에 대해 설명하고 가족조각기법의 방법을 말해보세요
|
|
|
및 표적집단 서베이 조사 - 지역주민 서베이는 광범위한 지역주민을 잠재적 클라이언트 집단으로 보고 그들이 인지하는 욕구는 무엇인가를 밝혀내는 사회조사이며, 표적집단 서베이는 노인, 장애인, 아동 등 문제나 욕구를 갖는 특정 클라이
|
|
|
집단생활, 여행 및 스포츠에 참여시킨다.
나. 평화추구형 : 부모나 신뢰받는 교사들이 그들에게서 정서적으로 불안정한 이유를 알아내어 안심시켜 주고 용기를 북돋아 준다.
다. 교우관계추구형 : 그 동료집단 전체를 치료해야 한다. 청소년
|
|
|
및 비행충동간의 관계. 석사학위논문, 한국 교원대학교 대학원.
하연희(2001). 중학생의 자살생각 실태에 관한 연구. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원.
황영순(2003). 청소년의 자살생각에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 가정과 학교환경
|
|
|
I. 빈곤아동의 개념
1. 빈곤아동의 정의
2. 빈곤가족의 이해
3. 빈곤아동의 빈곤상황
4. 빈곤 지역의 환경
II. 빈곤아동사례
1. 빈곤과 질병으로 가정해체경험이 있는 아동의 가정위탁보호사례
2. 빈곤으로 인해 또래내 집단따돌림을
|
|
|
및 연구의 필요성 1
3. 연구의 과정 1
4. 용어의 정리 2
Ⅱ. 본론 4
1. ‘왕따’의 개념 4
2. ‘왕따’의 유형 4
3. 학교 내에서의 ‘왕따’의 발생원인 및 문제점 6
4. 학교 내에서의 ‘왕따’의 해결방안 8
1) 부모 8
2) 가해 아동 및 방관 아동
|
|
메뉴펼치기
