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사례
3. 학생인권침해사례를 해결하기 위한 학교사회복지사의 역할과 해결방안
1) 문제사정 및 전문치료자의 역할
2) 학교체계 내에서의 협동자의 역할
3) 가정과 지역사회 자원 조정자의 역할
4) 현실적인 교육자의 역할
4. 나의 의견
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아동복지학회
유엔 아동권리위원회 권고내용에 대한 개선 조치, 서문희, 2000년, 한국보건사회연구원
아동권리 증진의 발전과정에 관한 연구, 김의영, 2002, 대구대학교 사회복지연구소 Ⅰ. 서론
1. 기초보건 및 복지에 대한 권리와 관련
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밝은 모습들을 되찾고 있음 <사례 1> 정신질환이 있는 미혼모의 아동학대
<사례 2> 친모의 가출, 친부의 학대와 방임에 노출되어 있는
다섯 형제자매의 사례
<사례 3> 계모의 스트레스로 인한 형제의 신체학대 사례
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사례
1) 주류사회 속의 소수집단의 게토화
2) 미디어 속의 여성결혼이민자에 대한 이미지
3) 이민자/이주노동자가 이웃이 되는 것
4) 부모의 권위를 잃어버리는 다문화 가정
5) 국내아동에 대한 편들기 및 차별사례
6) 또래로부터 받은 차별
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개념
2)학교사회사업의 목적학교
3)사회복지사 이야기
-학교사회사업
-학교사회사업가의 역할
-학교사회사업가의 활동내용 및 사례
-학교사회사업가의 미래
Ⅲ.결론
참고문헌
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사례), 일본연구논총
9. [네이버 지식백과] 등교거부 [school refusal, 登校拒否] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 초등학교 어린이들의 등교거부
1) 등교거부의 개
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1. 가출청소년의 복지권 보장
2. 비행의 확대 및 재발방지
3. 가족기능의 회복 및 강화
4. 부랑아 방지
Ⅷ. 가출청소년 상담 사례
1. 사례 개요
2. 개입 과정
3. 결과
Ⅸ. 가출청소년의 대책
1. 제도적 차원
2. 실천적 차원
Ⅹ. 결론
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아동보호서비스에서 중요한 것 중의 하나는 피해 아동과 가족에 대한 지원서비스인데, 얼마나 이런 서비스가 마련되어 있는 지도 의문이다.
이외에도 아동학대를 평가할 만한 표준화된 척도가 아직 없다는 것, 학대사정이 초기에 한번 상담
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사례
Ⅶ. 초등학교생활지도의 추진방법
Ⅷ. 향후 초등학교생활지도의 내실화 방안
1. 연합교외생활지도
1) 목적
2) 세부 실천 계획
3) 실천 방안
2. 유해업소 관리
1) 목적
2) 세부 실천 계획
3. 청소년 유해업소 출입?불법 취업 및 열린
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적용
1. 위기개입모델의 대상
2. 위기개입모델의 목표
3. 위기개입모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
4. 위기개입모델의 기술
5. 위기개입모델의 유용성
6. 위기개입모델의 문제점
Ⅴ. 사례연구
<참고문헌>
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