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사회문제가 되는 것이다. 개인과 사회제도 일부에 있기 때문에 대상은 개인과 사회제도 자체라고 할수 있고, 개입주체는 사회제도라고 보며, 해결방안은 사회화기능과 통제기능을 조절한다는 것이다. 그러나 위의 사례에서도 보았지만 사적
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사회복지대학원 석사학위논문
김은경 외 (2006) 성구매자 재범방지교육(‘존 스쿨’) 효과성 분석
김은선(2003) “문제행동청소년의 자기통제력과 자기효능감 제고를 위한 과제중심모델의
적용 사례연구” 한림대 사회복지대학원, 가족치료학
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사회변동 속에서 기성세대와의 커다란 가치관의 차이를 경험하면서 부모, 교사, 사회 등의 가치가 거의 일방적으로 강요되어지는 상황 속에 놓여있어 청소년의 문제의 해결은 다양한 관점에서 접근을 해야한다. 즉 청소년의 문제의 원인은
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가하는 행위" 집단따돌림(왕따)
집단 따돌림의 사전적 의미
왕따의 어원
왕따의 형태
집단 따돌림의 원인
집단 따돌림의 특성
따돌림의 실태
따돌림의 형태
따돌림의 문제점
따돌림의 예방 및 해결방안
Q & A
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사람의 감정이기 때문에 분노하는 사람 본인이 조절해야 하는 감정이라는 것과 분노의 감정을 바람직한 방법으로 표현하는 것이 중요하다는 내용의 토의를 진행한다.
학교사회사업가는 역할극을 통해 토의한 내용을 실제에 적용하고 피드백
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복지 I. 서론
II. 본론
1. 이혼가정의 정의
2. 이혼가정의 실태와 관련법
3. 이혼이 아동에게 미치는 문제점과 적응과정
4. 이혼가정 아동에 대한 사회복지서비스 지원
5. 해결방안
III. 결론
IV. 참고문헌
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문제이나 그 시기의 정립이 모호하여 시작부터 청소년 문제의 올바른 접근을 어렵게 만들고 있다. 두 번째로 기성세대의 청소년 문제에 대한 잘못된 인식이 그 문제를 발생하게 만드는 원인이 될 수 있다. 이는 기성세대가 사회 주류집단을
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문제에 효과적으로 대처하기 위해서는 사회재활을 지원하는 사회복지사의 역할이 더욱 강조되어야 한다. 특히 지역사회 내에서 정신 장애인과 그 가족에게 포괄적이고 통합적인 서비스를 제공하기 위하여 사회복지사의 사례관리의 역할을
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청소년기의 심리적 방황, 성년기의 권태감, 노년기의 무기력감과 고립감에 의해서 발생된다. 이러한 상황에서 사회문제의 적극적 개입의 차원에서 발생한 사회복지에서는 이것은 요인들이 자살이라는 극단적인 문제해결 경향으로 치닫는 것
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사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015
시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관
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