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집단프로그램 개발에 관한 연구, 이영미
12. 장애학생 교육 길라잡이, 서울특별시교육청, 서울특별시교육청초등교육과, 2000
13. 장애아동 교육을 위한 가족 참여와 지원, 최민숙, 학지사, 2002.
14. 장애학생 부모교육 프로그램, 국립특수교육원, 1
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집단보다 인지행동치료집단과 이완훈련 집단이, 그리고 이완훈련 집단보다 인지행동치료집단이 월경 전 증후군의 검사점수에서 더 많은 감소를 보였다.
◎ 인지행동집단치료가 폭식장애 경향이 있는 대학생의 폭식행동, 자아 존중감 및 충
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한 요소로 작용합니다. 예를 들어, 전문가의 추천이나 신뢰할 수 있는 친구의 조언은 소비자가 자신의 필요에 맞는 제품을 선택하는 데 큰 도움이 됩니다. 또한, 준거집단을 통해 형성되는 사회적 소속감은 개인의 자아존중감을 높이고, 이를
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논문, 2001.
권륙상, 인간행동과 사회환경, 유풍출판사, 2002.
김성민, 결혼초기 남녀의 결혼만족도와 관련된 변인에 관한 연구, 계명대 석사학위논문, 2002.
박성호, 부부의 자아존중감, 내적통제성 및 의사소통과 결혼만족도와의 관계, 서강대 석
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학교 출판부, 2007.
권재원. 『컴퓨터게임 중독증의 이해와 치료』. 한국 학술정보, 2007.
권예원(2012). 청소년의 대인관계 집단상담 프로그램 효과에 관한 메타분석. 경성대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국청소년문
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사례연구. 명지대학교 사회복지대학원 사회복지학과 Ⅰ.서론
-경험적 가족치료에 대한 개략적 설명
-문제제기, 연구 필요성
Ⅱ.본론
-치료자의 역할과 치료과정
-적용사례
Ⅲ.결론
-경험적 가족치료 결론
-의견
참고문헌
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자아존중감 및 성인애착이 대인관계문제에 미치는 영향. 동국 대학교 대학원 석사학위논문,
류수환(2017). 대학생의 특성 불안과 자아 방어기제 관계에서 자기성찰의 조절 효과.
전주대학교 대학원 석사학위논문.
손선경, 채준호(2009). 청소년
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논문 작성을 위한 교육 연구 및 통계분석서울, 교육과학자
성태제, 시기자(2010), 연구 방법론 서울:학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양적 조사의 개념
2. 양적 조사가 필요한 상황
3. 양적 조사의 중요성
4. 양적 조사의 절차
5. 양적 조사의
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논문 작성을 위한 교육 연구 및 통계분석서울, 교육과학자
성태제, 시기자(2010), 연구 방법론 서울:학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양적 조사의 개념
2. 양적 연구의 필요성
3. 양적 조사의 중요성
4. 양적 조사의 절차
5. 양적 조사의 자료
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학교 부적응 문제가 있는 것으로 보인다 권혜영, 가정폭력에 노출된 아동의 문제행동 감소를 위한 모-자미술치료 사례연구, 영남대학교 환경보건대학원 논문, 2015.
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3) A가족 생태도
A가족의 생태도
3) A가족 생활력 조사
생활력 조사
연도
연령
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