|
자아정체감을 확립할 수 있다.
4. 참고문헌
안태형. \"대인관계증진 집단상담이 대학생의 사회성에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 삼육대학교, 2019. 서울
장정임. \"인간관계를 통해 바라본 삶의 가치에 대한 고찰.\" 국내석사학위논문 중앙
|
|
|
학교 등을 포함하는 환경적 요인
3. 청소년 인터넷 중독 유형
1) 게임중독(Game Addiction)
2) 통신 중독
3) 음란물 중독
4. 인터넷 중독이 청소년에게 미치는 영향
1) 인터넷 중독의 부정적인 영향
2) 인터넷 중독의 긍정적인 영향
5. 인터넷
|
|
|
자아방어기제를 통해 본 방어성과 자기존중감 간의 관계. 석사학위논문, 고려대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방어기제란
2. 방어기제의 종류
1) 투사
2) 억압
3) 반동형성
4) 합리화
5) 동일시
6) 대치
7) 퇴행
8) 적응
9) 부정
10) 행동
|
|
|
자아존중감과 우울에 관한 연구. 위덕대학교 사회복지대학원 석사학위 청구논문.
권정현. 2007. “기혼여성 경제활동 참가 패턴 변화분석:1980~1990\". 서울대학교 대학원 석사학위논문.
국미애. 2013. “노동 시간과 성 (불)평등 정치로서의 유연
|
|
|
학교 대학원 석사논문
* 최재정, 교육 철학, 공동체 주의와 교육 - 월쩌를 중심으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공동체의식의 정의
Ⅲ. 공동체의식의 분류
1. 긍정적 자아개념
1) 개념
2) 긍정적 자아개념의 하위요소
3) 긍정적 자아개념과 공동체 의
|
|
|
논문, 경인대학교 교육대학원, 인천.
김미향 (2009). 뇌병변장애아동의 인지능력과 운동능력 및 자조기술 향상을 위한 미술치료 사례연구. 미술치료연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뇌병변장애의 발달적 특징
1) 인지능력특성
2) 운동능력특
|
|
|
자아의 통합화 시기
3) 미치는 요인
4. 청소년기 자아정체감 확립을 위한 방법
1) 가정적인 측면
2) 학교적인 측면
3) 사회적인 측면
5. 청소년기 자아정체감 관련 갈등 대처방안
1) 자신이 경험한 자아정체감 관련 갈등
2) 대처방
|
|
|
자아존중감 및 삶의 질 관계 연구, 고려대학교 박사논문
-최정희(2015), 학교스포츠클럽 참가자들의 동기 유발이 미래 성공 기대에 미치는 영향, 공주대학교 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스포츠 동기 유발의 개요
2. 동기의 이론적
|
|
|
(가족과 소통이 단절되어 모든 기능이 저하되어 있는 만13세 청소년)
항상 자신을 무시하는 아버지를 향해 억압해 놓았던 분노를 미술작업 안에서 해소하고 이후에 아버지와 화해하는
작업을 시도함.
M E M O 미술치료, 미술심리상담, 사례
|
|
|
자아감각 발달법(그림완성법, 손도장과 발도장 찍기, 조소 활동, 동그라미 기법, 얼굴만들기, 가면 만들기, 자기 신체 본뜨기)감정차트 만들기, 과거, 현재,미래 나타내기, 만다라, 학교 생활화, 동물가족화, 계란화, 동굴화, 집단미술치료법이
|
|
메뉴펼치기
