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집단활동을 중심으로. 교육과학연구.
김성희(2004). 유아교사의 학급 경영록 일일교육계획안의 평가란 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
백행순(2002). 생활주제중심의 동작교육 프로그램이 유아의 기본동작능력과 신체표현능력
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집단 내 최적의 리더십 유형은 상황에 따라 달라진다는 결론에 도달했다. 다양한 리더십 유형은 각기 다른 상황에서 효과를 발휘하며, 집단의 목표, 구성원의 특성, 외부 환경에 따라 적합한 리더십 스타일이 요구된다. 예를 들어, 팀이 새로
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자아 존중감을 회복하며, 결국에는 건강한 사회 구성원으로 자리 잡을 수 있게 된다. 1. 실습 목표 및 계획
2. 음악 치료의 이론적 배경
3. 미술 치료의 적용 사례
4. 치료 재활 프로그램의 구성
5. 간호 기술의 중요성
6. 위기 중재
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양적 분석기법을 이용하여 일정기간의 손익을 분석. 리더는 분석이 객관적이라는 확신을 주도록 해야 하고 체계적인 방법을 시행하여 특정대안을 지지하기 위한 분석이라는 편견을 없애야 함. 손익분석을 끝마치면 집단으로 하여금 가장 경
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자아 존중감을 증진시키는 데 기여한다.
따라서 형태주의 상담은 청소년들이 건강한 발달을 이루고, 심리적 갈등을 효과적으로 해결할 수 있는 중요한 방법론이며, 이를 통해 청소년들은 자기 이해와 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있을 것이
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집단요법
: 집단요법은 비지시적으로 행해지는 것이 보통이다. 이 요법은 미술이나 공예를 통하여 자기표현의 기회를 제공 하는 클럽활동에서 찾아 볼 수 있다.
공동문제에 관한 집단원들이 자유롭게 의사를 표현하도록 자극하는 것이다.
(3)
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1. 과제를 수행하면서 느낀 자아성찰 내용(잘한 점, 부족했던 점 등) 및 실천다짐
2. 서론에서 기술한 이론적 측면·문헌고찰 내용과 실제 가족간호 setting에서 관찰되는 이론과 현실의 gap을 구체적으로 기술하시오.
참고문헌(APA양식)
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1. 과제를 수행하면서 느낀 자아성찰 내용(잘한 점, 부족했던 점 등) 및 실천다짐
2. 서론에서 기술한 이론적 측면·문헌고찰 내용과 실제 가족간호 setting에서 관찰되는 이론과 현실의 gap을 구체적으로 기술하시오.
참고문헌(APA양식)
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학교와의 연계 강화를 통해 더욱 체계적이고 확장된 집단상담이 이루어져야 하며, 인터넷 및 모바일 플랫폼 활용 등 새로운 방식의 상담 프로그램 개발이 필요하다. 청소년들이 개인적 어려움을 극복하고 건강하게 성장할 수 있도록 현장 중
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학교.
대학생활연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 개요
1) 정신분석적 상담이론
2) 인간중심 상담이론
3) 행동수정이론
2. 각 이론의 인간관
1) 정신분석적 상담이론
2) 인간중
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