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학교부적응 사례를 알리고, 학교의 지속적인 관리를 확인하고, 학 교사회사업과 연계하여 초등학교에 재학 중인 다문화가정 아동을 위한 프로그램 개발 하고자 함
다문화가정 미취학 아동의 사례 홍보를 통해 후원자 모집, 결연서비스 진행
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학교사회복지사가 핵심적인 역할을 담당함으로써, 학교는 모두가 안전하고 행복한 배움의 공간으로 거듭날 수 있다. I. 서론
II. 본론
1. 학교생활에서의 정서적 어려움
2. 학업 스트레스와 부적응
3. 사회적 관계의 갈등
III.
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미술의 세계 : 로이스 피흐너-라투스 지음 / 최기득 옮김 (예경)
미술의 이해 : 네이던 노블러 지음 / 정정식, 최기득 옮김-예경
보는 것이 믿는 것이다. : 아서 아사 버거지음/이지희 옮김-미진사
기호학과 시각예술 : 노먼 브라이슨외 지음/ 김
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개론 교육출판사1988. 1. 5
-끝- Ⅰ.『장애』의 사회심리학적 정의
Ⅱ. 사회와『장애』와의 관계
Ⅲ. 사회적 역할과 기대
Ⅳ. 자아개념과 행동
Ⅴ. 장애에 대한 반응
Ⅵ. 장애의 판정과 관리
Ⅶ. 요약과 결론
[참고문헌]
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부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법
1) 만3세 역할 놀이
2) 만2세 쌓기 놀이
3) 만3세 모래 놀이
4) 만4세 실외 놀이
5) 만3세 미술 놀이
6) 만4세 책보기 놀이
7) 만5세 조작 놀이
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교육에서의 적용, 의학교육논단 제22권 2호 (2020)
권구환, 장수미, 홍석호, Akers의 사회학습이론을 적용한 청소년 비행 연구에 대한 체계적 문헌고찰, 보건사회연구 39권 2호 (2019)
이성희, 성인학습이론의 범주와 향후 연구과제, 성인계속교육
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학교 대학원 석사학위논문.
가족 상담 및 치료, 2011년, 장성란, 양서원
가족의사소통의 새로운 기법 사람만들기 버지니아 사티어 저. 홍익재. 2002.04.05.
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/
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학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족 의사소통의 중요성
2. 가족 간의 바람직한 의사소통을 위한 방법
1) 개방형 의사소통
2) 문제 해결을 위한 의사소통
3) 정서적 반응을 통한 의사소통
4) 일치된 의사소통
3.
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학교
http://www.riss.kr/link?id=T13647750
청소년의 외로움과 대인관계문제의 관계 : 부정적 인지의 매개효과, 장윤아, 2014, 성신여자대학교
http://www.riss.kr/link?id=T13538663
인지과정을 반영한 미술과 프로젝트 수업 개발 연구, 최유진, 2013, 홍익대학교
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인간중심 상담이론
2) 스키너의 행동수정기법 상담이론
3) 프로이드의 상담이론
2. 치료를 위한 응용기법
1) 놀이치료
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 자기통제훈련
5) 자기표현훈련
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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