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자아 존중감과 자율성을 키우는 것이 부적응적 관계에서 벗어나는 중요한 요소라고 믿습니다. 자신을 존중하고, 스스로 결정을 내릴 수 있는 능력을 기르는 것이 건강한 인간관계의 기초가 됩니다. 이를 위해선 개인의 성장과 발전을 지속적
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자아와 자아개념
3. 자아의 발달과 적응과 부적응행동
4. 충분히 기능하는 인간
Ⅳ. 인간본성에 대한 기본관점
Ⅴ. 인간중심 상담의 목표
Ⅵ. 인간중심 상담의 과정과 기술
1. 인간중심 상담의 과정
2. 인간중심 상담의 기술
3. 인간중
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자아상, 이상, 주위의 중요한 사람들에 의한 자신의 지각상을 볼 수 있다.
또는 그 이하인 피검자는 종종 그들의 형태를 거울상으로 그리기도 한다.
7. 미술치료의 해석방법
1) 인상주의적 해석
인상주의적 해석은 내담자의 그림을 보고 치료
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미술치료는 '인간의 조형 활동을 통해서 개인의 갈등을 조정함과 동시에 자기 표현과 승화 작용이 이루어져서 개인의 변화와 자아 성장을 추구하는 것'을 목표로 한다. 학생이 미술표현을 하고 상담자 및 일반 교사가 학생(들)의 미술과정에
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자아에 대한 통찰과 자아가 강해지게 되면서 원만한 사회생활과 대인관계 형성 및 자신에 대한 욕구가 강해지고 건전한 가치관이 정립되어지고 있으며 미래에 대한 자신의 생활설계를 계획하여 보려는 생각을 가져보는 듯 하다.
또한 미술치
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미술치료의 개념과 접근방법
Ⅰ. 미술치료의 개념
Ⅱ. 접근방법
1) 정신분석적 미술치료
2) 인간중심 미술치료
3) 행동주의적 미술치료
4) 게슈탈트 미술 치료
5) 가족 미술치료
6) 집단 미술치료
Ⅲ. 나의 의견
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(Encounter)집단
(2) 자기성장이론
(3) 자기성장 프로그램
2. 클라이언트 선정
3. 클라이언트의 상황 및 욕구파악
3. 목표설정
4. 기대 효과
5. 과정별 구체적 프로그램 기획 (10session)
6. 프로그램 운영
7. 평가
※ 측정도구
<참고문헌>
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동으로 나타났고, 집단따돌림 피해 행동을 의미 있게 예측하는 변인으로는 집단따돌림 가정적 자아개념·도덕적 자아개념·집단따돌림 피해 행동·귀인(운)·사회적 자아개념·귀인(능력)의 순으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 교육 현장
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/ 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 분석심리이론의 주요개념
I. 자아(ego)
II. 집단무의식
III. 개인무의식
IV. 원형
* 참고문헌
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5. 사례 2- 영희의 사례 :감정을 해방하게 하는 미술치료
영희는 늘 밝은 모습으로 솔선 수범하는 학생이었으나 집단미술치료의 HTP 검사에서 스스로 우울하다고 표현하였으므로 개인 상담을 권했고 본인이 직접 상담자를 찾아옴으로 상담을
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