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내용에 적용한다.
14. 사회복지실천의 가치와 윤리를 갖고 임한다.
15. 전문가로서의 편견, 선입견, 고정관념을 인식하고 객관성을 유지한다.
16. 실습지도 내용을 실행에 옮긴다.
17. 실습과정을 책임감 있게 수행한다.
기 록
18. 기록, 보고서
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서 실행되는 프로그램에 대한 평가로 크게 나누어 볼 수 있다. 지역복지실천을 위한 개입을 평가하기 위해서 질적 그리고 양적 접근 방법 또는 두 개를 혼합하여 만든 방법이 사용될 수 있다.
★ (프로그램평가와 지역사회 개입에 대한 평가)
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87
참 고 문 헌 190
부 록 192
표 목 차
<표Ⅲ-1> 장애인복지시설 운영개선 실행방안 조사표 내용구성 52
<표Ⅳ-1> 시설 정원 및 현원, 시설장애인의 연령, 장애유형, 학력 56
<표Ⅳ-2> 입소 경로 58
<표Ⅳ-3> 개별화된 보호계획 수립여부 59
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및 사후관리(2008년 2월 1일~ 2월 28일)
평가 및 종결 ⇒ 사후관리
4) 프로그램 진행표
5) 사업 실행 일정
내용＼월
2007.2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2008
1
2
대상자 선정
비행
청소년
대상
프로
그램
‘지피지기‘
노인복지관봉사활동
집단
프로그램, 여가활
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사회복지실천의 이해 - 학지사 / 엄명용
의료사회사업 실무 핸드북 - 나눔의 집 / 최경애 1. 환자의 인구학적 정보
2. 의료적 문제
3. 환자의 상태
4. 가족에 대한 사항
5. 환자의 발달력
6. 환자 자원에 대한 사정
8. 개입계획
9
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프로그램 실행
활동세부사업내용
회 기
활 동 명
세 부 내 용
사 전
프로그램 홍보
프로그램에 대한 필요성을 홍보하고 참여방법 등을 알린다.
1회기
프로그램 OT
참여자의 권리 및 의무를 설명하고 프로그램의 계획을 알려준다.
2회기
개별면
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집단성원간 관계를 파악하기 위해 탐색하기를 활용한다.
사회복지사는 문제와 관심사를 명확히 하고 모든 성원에게 유익한 추가정보를 파악하기 위해 사용한다.
(3) 요약 및 세분화하기
요약하기: 집단에서 논의된 내용의 핵심을 묶어 간략
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프로그램에 대한 설문조사
지도자 코멘트
프로그램 내용에 대한 코멘트
프로그램 총 마무리 및 요약
'한울터기' satisfaction-sheet
) 채성현, 학교사회사업 사업계획서(학교 부적응 청소년 예방·치료를 위한), 선의은행사회복지관 내부자료(서울:
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아 프로그램, 캠프, 학교와 사회복지기관의 급식사업, 노인센터 프로그램 등이 있다.
② 치료, 원조, 재활을 위한 서비스
가족 및 일차집단의 지지를 대신하거나 보충해 줌으로써 문제 및 욕구를 가진 클라이언트를 원조하는 서비스이다. 정신
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프로그램 개발 측면에서 필수적으로 이 모델은 지역사회의 대상자에게 필요한 서비스를 향상시키거나 또는 새로운 서비스를 계획하고 실행한다. 지역사회와 서비스 프로그램 간의 상호작용은 다양한 방식으로 강화될 수 있다. 사회복지사의
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