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프로그램 배부의
공평성
프로그램 접근성
- 대상집단에게 동일한 접근기회가 주어지는지 여부와 그 정도
- 프로그램 활동이 지역 내에 균등하게 배분되는 정도 등
자료: 한동우, 사회복지프로그램 평가의 방향과 실천, 한국사회복지행정학,
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내용과 개선에 대한 검토도 필요할 것이다.
참고문헌
김기원(2004). 사회복지법제론. 나눔의 집.
정일교 외(2009). 장애인복지론. 양서원.
김치훈(2013). 발달장애인법 제정의 함의와 전망, 복지동향.
보건복지부(2015). 발달장애인법 시행령·시행
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의사소통 향상을 위한 부모교육 프로그램 효과성 연구 1. 프로그램 명
2. 욕구조사
3. 목적 및 목표
4. 대상집단
5. 세부프로그램(12회기)
6. 프로그램 상세내용(12회기)
7. 평가방법
8. 예산
9. 평가 척도
10. 참고문헌
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요인
2. 학교부적응 학생의 특징
3. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안
1) 학교사회복지의 제도화
2) 학교사회복지사의 전문성 강화
3) 학교사회복지의 학교 내 환경 조성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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복지론>, 나남출판.
문혜숙, 2000, “가정폭력 실태와 예방 및 대책에 관한 연구”,<地域硏究所 論文集> 제 9집
엄명용, 2001, “가정폭력 피해가정 대상의 사례관리제도 구축을 위한 정책방안,”<한국사회 복지정책> 제 12집.
이소희
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사회사업의 시행자로서 전담부서가 꼭 필요하다.
Ⅵ. 학교사회사업의 전망 및 실천적 과제
1. 학교사회사업의 전망
a. 중앙정부를 중심으로 교육제도 내에 사회복지제도가 단계적으로 제도화 될 것이다.
b. 학교 내에서 교육복지, 학교복지, 그
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내 해체 가정의 아동보호 현황, 9. 한국아동복지학회지, 제9호, 2000.
10. 청소년 폭력예방 재단, 2002
11. 아동복지(이론과실천), 이순형외 공저, 학지사, 2003년
12. 아동복지론, 공계순외 4명, 학지사, 2005년
13. 아동복지, 전남련, 형설출판사, 2003년&n
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프로그램 참여 아동의 자아존중감 지수가 평균 25% 상승하였다. 결국, 집단지도력 없이는 복합적 문제를 해결하기 어렵고, 집단 내 협력과 참여를 통한 지속적인 성장과 발전이 불가능하다. 따라서 사회복지 실천에서 집단지도력은 대상자와
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집단 내에서의 사회적 지지를 강화할 수 있다. 또한 가족 상담과 지역사회 프로그램의 연결은 가족 단위의 문제를 해결하고 이들이 지역사회의 자원에 접근할 수 있는 경로를 제공한다. 결과적으로, 사회복지 실천은 개인, 집단, 가족, 그리고
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재개하는 전략
▷ 협상에 성공하기 위해 미리 충분히 협상을 준비해야 하는 것임.
3. 점검
○ 클라이언트의 욕구나 문제해결을 위해 사회복지사는 중간점검, 결과 점검, 사후 점검을 실시 해야 함. 1. 직접적 개입
2. 스트레스 관리
3. 점검
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