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사회 아동복지 센터가 되게 하는 것이다.
이렇게 되면 지역사회의 소년소녀가장을 비롯한 아동들에게 상담과 같은 다양한 프로그램을 제공, 아동학대예방센터의 역할, 가출청소년을 위한 단기 쉼터의 역할도 할 수 있을것이다.
셋째, 아동수
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복지 서비스의 특징
가. 권리 및 책임의 원칙
나. 보편성과 선별성의 원칙
다. 개별적 기능의 원칙
라. 통합성의 원칙
마. 전문성의 원칙
3. 아동복지의 발전적 실천방안
가. 개별적, 특수 복지를 공급할
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사회에서의 역할
3. 국내 학교폭력 예방 프로그램
1) 폭력예방 시우보우 교육프로그램
(1) 개념
(2) 특징
(3) 구성
(4) 내용
2) 어울림 학교폭력 예방프로그램
(1) 개념
(2) 특징
(3) 구성
(4) 내용
Ⅲ. 결론
<참
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록 해야 한다. 이러한 노력들이 모여 학교사회복지가 우리 사회에서 중요한 역할을 할 수 있도록 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교사회복지의 필요성과 목표
1. 코로나19가 학생에게 미친 영향 및 취약점 분석
2. 효과적인 학교사회복지 실천
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복지의 실천분야
1. 이혼 여성
1) 이혼 증가의 요인
2) 이혼여성의 문제
3) 이혼여성을 위한 서비스 현황
4) 이혼여성을 위한 서비스 대책
2. 미혼모
1) 미혼모의 원인
2) 미혼모의 심리사회적 문제
3) 미혼모에 대한 사회복지서비스 현황
4)
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사회복지학의 입장에서 지역사회 실천방법에 대한 다각적인 검증을 통해 지역사회복지학의 질적 도약의 계기를 마련하여야 할것이다.
기관 방문
1. 지역사회복지에 관하여 하는 일은?
일 정
프로그램 내용
이.미용서비스
1월-12월(셋째주 수요
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프로그램의 성과여부를 위해 진행되는 것이 아닌 클라이언트가 원하는 시점에, 원하는 방법으로, 인간의 존엄성을 밑바탕에 두고 개입해야 한다. 클라이언트의 강점이 무엇인지 파악하여 클라이언트가 삶의 역량을 강화할 수 있도록 도와야
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사회 복지사업에 관심이 있는 주민원자 개발
4)주민취미교실
지역주민 여가 선용 지도, 상호 이해를 통한 연대감형성
5)사회조사
지역사회의 특성과 프로그램을 개발운영하기 위하여 주민의 생활실태 욕구 등 조사를 실시
6)주민 편의시설
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프로그램을 만들어 현직 의료사회사업가들의 전문성을 제고할 수 있도록 하며, 전문성을 계속 유지시키고 감독할 수 잇는 자체의 관리 체계를 연구해야 한다는 것이다.
♣참고문헌♣
김덕준, "의료사회사업 연구", 사회복지 연구, 제10집 (중
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록 교회사회사업의 저변을 확대하여야 할 것이다. 한 두 사람의 교인이 참여하는 것이 아니라 전교인이 사회사업에 대해 관심을 갖고 참여함으로 의미 있는 사회사업 실천 체험을 하게끔 하는 사업과 프로그램을 개발할 필요가 있다. 또한 교
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