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사회복지사는 이러한 점을 사정하였기에 개입에 반영할 수 있었다. 이영호, 「사회복지실천기술론」, 공동체, 2007, p256.
이번 사례에서도 결국 문제의 원인을 사회적 요인보다는 개인이나 가족에서 찾으려는 면이 강하였다. 하지만 이 사례를
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록 지지한다.
· 2주일에 한 번씩 전화나 가정방문을 통해 지속적 관심을 갖는다.
* 참고문헌
- 최옥채 외(2006). 인간행동과 사회환경. 양서원
- 김동배 · 권중돈(2004). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사
- 양옥경 외(2003). 사회복지실천론. 나
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내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도
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사회복지현장실습 평점 부여 시 주요 고려사항이 됩니다.
□ A+
□ B+
□ C+
□ D+
□ F
□ A0
□ B0
□ C0
□ D0
□ A-
□ B-
□ C-
□ D-
실습지도자 : 인
실 습 기 관 장 : 직인
☞Tip- 점수 기준: 평가항목 중 해당되는 항목을 평가하여 평가한 문항으
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록 주선
빈곤학생들의 후원자를 교내외에서 개발하여 연결관리하는 활동
결식아동에 대한 급식비 지원하기
빈곤아동의 기초학력을 보장할 수 있는 프로그램 도입
학습을 위한 참고서, 학용품, 교복 등 지원연결
지역사회 복지관이나 아동센
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사회복지실천
(1) 이혼상담 및 치료
(2) 이혼적응을 위한 집단상담
(3) 가족사회복지실천
Ⅱ. 이혼가족에 대한 우리들의 접근
1. 사례개요
2. 계획
3. 사정
4. 개입
(1) 상담을 통한 개입
(2) 상담과정(총 8회기)
(3) 상담 종결
5. 문제
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1) 경찰 신고
2) 파출소 조사
3) 경찰 조사
4) 검찰 조사
4. 가정폭력의 치료적 개입방법
1) 가정폭력의 인지행동치료
2) 인지행동치료의 내용과 과정
5. 가정폭력의 치료적 개입방법의 사례
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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록 한다.
4. 자조집단 형성
구성원들간의 자조집단이 형성되도록 하여 서로간의 네트워크가 이루어지도 록 한다.
마무리
5회기의 교육에 대한 소감을 말하고 평가를 한다
참고문헌
한인영,『의료사회복지실천론』,학지사,2006,p69~82
장현갑(2007)
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복지관의 재가복지팀은 사례관리팀으로 점점 바뀔 것이라고 하셨다. 사례관리에 대해서 깊게 공부하고 싶다. Ⅰ. 서론
1. 기관소개
Ⅱ. 본론
1. 사례소개
2. 사례회의
3. Intake에 사용한 사회복지실천 방법 및 기술
Ⅲ. 결
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록 후 테이프 부착 후 실습지도자 서명 요망)
평점부여
여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다.
대학실습지도점수와 더불어 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
A+
B+
C+
D+
F
A0
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