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, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
(가족상담 사례)
실습 보고서 3
(가족치료 프로그램 : 왕따(집단따돌림) 극복을 위한 부모자녀간 지지 프로그램)
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사회기술훈련
(2) 이론적 배경 ------------------------ 7
(3) 프로그램 사업개요------------------- 8
(4) 프로그램 목적과 목표 --------------- 9
(5) 세부추진계획 ----------------------- 9
- 프로그램 일정
(6) 프로그램 내용 --------------------- 11
(7)
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⑷ E.Erikson의 견해
3. 청소년기의 부적응 행동
1) 청소년 자살
⑴ 사회 문화적 요인
⑵ 개인 및 심리적 요인
2) 집단따돌림
3) 인터넷 중독
4) 섭식장애
4. 청소년기의 사회복지실천에서의 관심영역
참고문헌
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사회적 발달
1. 학교와 사회적 발달
2. 또래친구와 사회적 발달
3. 단체놀이와 사회적 발달........4
제4절 사회복지실천에서의 관심영역
1. 신체적 발달의 관심 영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영
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복지시설의 종류와 기능 및 사업내용
(1) 아동복지시설의 종류와 기능
(2) 아동복지시설의 사업내용
Ⅳ. 시설보호사업의 문제점 및 과제
(1) 시설기능의 현대화
(2) 인력의 전문성 확보
(3) 아동지원프로그램 강화
(4) 시설의 지역화
참고
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내리는 데 도움을 줌
Gantt Chart(시간별 활동 계획도표)
-세부활동목표와 활동 및 프로그램을 기입하고 가로 바에는 시간을 기입하여 사업의 소요시간을 막대로 나타내는 도표 제1장 과학적 방법과 조사연구
제2장 사회복지와 조사연구
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사회복지시설과 기관에 주민이 참여할 수 있는 기반을 조성하여 참여 가능한 프로그램을 확충하는 것이 필요하다.
지역사회복지 실천가들은 지역 내의 다른 사회복지시설 및 사회복지 관계자와의 모임을 통해 시야를 넓히고, 지역에서 함께
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사회복지실천에 있어 매우 중요한 부분을 이룸
- 페미니스트 관점 - 클라이언트들이 자신들에게 영향력을 행사하는 외부체계들에 대응하는 방식과 스스로에게 힘을 부여하는 법 등을 배우도록 하는데 주안, 비슷한 사안들을 가진 사람들과
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내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도
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사회적 발달
1. 부부관계의 유지
2. 안정된 가족환경
3. 자녀양육
4. 직업적 성취와 직업전환
IV. 사회복지실천에의 적용
C. 노년기 발달
I. 신체적 발달
1. 외적 변화
2. 내적 변화
3. 감각기능의 변화
II. 심리적 발달
1. 인지발달
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