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자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
자아존중감 향상 프로그램 “내가 주인공!”
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내용을 성원과 함께 재검토한다. 넷째, 성원들이 감정을 표현할 수 있도록 장려한다 등으로 정리할 수 있다. 작업 단계에서 활용되는 사회복지사의 개입기술에는 집단을 이끄는 기술, 지지 기술, 집단유지에 도움이 되는 프로그램 사용 기술
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내용을 성원과 함께 재검토한다. 넷째, 성원들이 감정을 표현할 수 있도록 장려한다 등으로 정리할 수 있다. 작업 단계에서 활용되는 사회복지사의 개입기술에는 집단을 이끄는 기술, 지지 기술, 집단유지에 도움이 되는 프로그램 사용 기술
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사회복지 사 혼자서만 사용해서는 안되며 집단 성원들이 서로 조언이나 제안을 주고받을 수 있는 원조체계가 되도록 격려해야 한다.
조언이나 제안을 한 뒤 집단 원들의 환류를 구하는 것이 사회복지사나 집단원들에게 도움이 된다.
(6) 직
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내기도 한다.
사회복지사는 이러한 부정적 감정에 대하여 의도적 감정표현을 돕고, 그 동안의 성원들의 성취에 대하여 확인을 해줌으로써 성원들에게 자신의 능력에 대한 확신과 자신감을 갖도록 해준다. 또한 새로 습득한 기술을 집단 외부
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7) 순기능적 인지․사고 체계로의 전환
8) 과제 내주기
9) 평가
Ⅲ. 모델의 장, 단점
1. 인지행동모델의 장점
2. 인지행동모델의 단점과 한계점
3. 치료와 공헌
Ⅳ. 적용사례
1. 사례 < 1 >
2. 사례 < 2 >
참고문헌
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사회복지사가 다양한 지원 프로그램을 연계하여 가족이 빠르게 안정성을 되찾을 수 있도록 돕습니다. 집단대상 실천은 집단 내 상호작용을 통해 개인과 집단의 변화를 도모합니다. 집단상담은 집단 내에서 개인의 문제를 다루고, 구성원들이
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내에 마칠 수 있는지 등을 아동들과 함께 검토한 후 가능하면 집
단에서 결정하도록 원조해야 한다.
3. 아동집단의 활동의 예
◈ 개입방법의 예
① 사회복지사의 기본적인 태도, 능력과 함께 전문적인 개입기술은 집단의 효과에
많은 영향을
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사회복지 실천기술의 이해(2판). 학지사.
이미영(2005). 사티어의 경험적 가족치료에 나타난 영성. 한남대 대학원 석사학위논문.
이현준(2006). 알코올중독에 대한 V.Satir 경험적 가족치료의 사례연구, 명지대 사회복
지대학원 석사학위논문
http://b
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집단적 경계 만들기 또는 은밀한 적대감’, 2009
모춘흥, ‘남북한 문화갈등과 문화통합-북한이탈주민의 남한 문화적응 문제를 중심으로-’, 2012
김인순, ‘북한이탈주민의 지역사회복지적 지원방안 연구‘, 김인순, 2007
강창구, ‘북한이탈주
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