|
프로그램(Individualized Education Program ; IEP)
개별화 수업(個別化受業 Individualized Instruction)
개인내 차이(個人內 差異 Intra-individual Difference)
개인상담(個人相談 Individual Counseling)
|
|
|
프로그램 개설 지원 - 다문화가정 자녀의 학습결손 방지를 위해 방과 후 학교 프로그램으로 한국어(KSL) 지도,
교과 지도, 문화체험 교육을 실시.
② 교사 및 또래집단과의 교류 활성화 지원 - 다문화가정 자녀를 지도상담하는 전담 교사를 지
|
|
|
상담 및 가정방문, 집단지도활동, 개별학습지도, 특기교육, 문화체험 등으로 이루어져 있으며 아동들이 쉽게 주변의 시선을 의식하지 않고 이용할 수 있는 시설인 학교에서 매일매일 방과 후 생활을 보호받을 수 있는 아동학대 예방 프로그램
|
|
|
학습자가 되어 부모 역할을 배울 것을 주장하였다. 세상이 변했으므로 부모 역시 변화된 역할을 배워야 한다고 본 것이다. 민주적 양육 방식 PET프로그램 등의 부모 교육프로그램은 부모를 자녀를 사회화하는 중요한 요인을 공통점으로 가지
|
|
|
증진시켜 적절한 판단을 할 수 있도록 하는 법정 심리학, 자연환경에 따른 인간의 심리적인 문제를 다루는 환경 심리학, 건축에서 주거 공간 및 환경의 심리적 문제를 다루는 건축 심리학 및 비만과 같은 건강문제에 관련된 건강심리학 등이
|
|
|
상담이나 공동치료자의 이용은 매우 유용하다.
3. 동년배 지지집단 형성
동년배 지지집단은 동년배의 재혼가족부부를 대상으로 10명 내외의 규모로 구성된다. 이 집단은 매주 2시간 내외로 6~8주정도 모임을 가진다. 지지집단의 구성원들은 재
|
|
|
증진시키기 위해서는 인간자원개발 담당자가 생애개발을 통하여 조직 구성원 개개인의 차원과 조직 전체의 차원사이를 연결해 주어야한다고 생각한다. 또한 개인, 생애, 조직개발의 3가지를 가지고 잘 적용시켜 인간 자원에 대한 목표를 가
|
|
|
증진을 위한 학업상담 및 학업지도를 지원할 수 있는 프로그램들이 마련되어야 할 것이다.
끝으로, 소년소녀가정세대에 필요한 전반적인 서비스 관리. 지원업무를 전담할 수 있는 기구를 마련하여 중복된 서비스를 일률적인 서비스 지원으로
|
|
|
증진을 위한 학업상담 및 학업지도를 지원할 수 있는 프로그램들이 마련되어야 할 것이다.
끝으로, 소년소녀가정세대에 필요한 전반적인 서비스 관리. 지원업무를 전담할 수 있는 기구를 마련하여 중복된 서비스를 일률적인 서비스 지원으로
|
|
|
증진시키기 위한 자원봉사활동 (2)독거노인을 위한 자원봉사활동
(3)간호 및 재활을 위한 자원봉사활동 (4)기타
2.자원봉사자의 자세와 유의사항
3.노인 자원봉사 참여의 촉진과 관리
1)모집
2)배치
3)교육. 훈련
4)활동 지
|
|
메뉴펼치기
