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프로그램(주의력훈련, 학습태도훈련, 학업기술훈련, 학습전략개별지도), 개인정신치료, 인지행동치료, 부모-자녀관계 증진프로그램, 스트레스관리 프로그램, 분노조절 훈련
사회성 및 자신감 증진 프로그램, 의사소통(대화)기법 훈련, 집단상
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치료에서는 꿈이나 환상, 경험이 순수한 언어적 치료법에서처럼 말로 해석하기보다는 심상으로 그려진다.
(4) 미술은 창조성과 신체적 에너지를 유발한다.
미술작업을 시작하기 전에 개인의 신체적 에너지는 떨어져 있지만 미술 작업을 진행
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치료결과분석
자신의 육체적 장애로 인하여 사회생활과 대인관계에 장애가 있었던 B군은 미술치료자와 라포(rapport)형성이 잘 이루어지면서 자유롭게 표현한 그림과 지지 적인 상담으로 심리적, 정신적 이완과 안정에 힘입어서 사회생활과 대
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따른 분석
★ 정신분열증 치료가 필요한 이유
Ⅲ. 면담을 통해 보는 정신분열증
★ 대표적 진단 근거 - 환청, 망각, 사고흐름의 장애
Ⅳ. 정신분열증 환자의 사회복귀를 위한 재활치료
Ⅴ. 재활치료를 통한 사회복귀 성공 사례
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치료, 재활서비스, 집단치료, 가족치료, 치료공동체프로그램 운영, 사회복지전공 학생의 실습교육 등 그 영역이 다양해졌다.
참고문헌
이충순 외, 『현대 정신보건과 지역사회』, 의료법인용인정신병원
한국정신건강복지연구소 편, 『만성정
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고, 문제가 발생하는 것 예방
간호계획 시 비기능적 가족 양상이나 부정적인 환경적 영향 고려
② 집단치료
⇒ 전통적인 물질남용 치료프로그램의 일반적인 치료방법
환자: 그들의 물질남용 과거 경험을 함께 이야기하고, 약물복용이나 음
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부모 또는 아동에게 있다는 것 이외 둘 다 부모-아동 관계에 문제를 가진 가정을 지원하는데 있었기 때문에 집단치료 접근방법을 채택하게 되었다. 이와 같은 집단을 대상으로 한 접근방법에는 가정생활교육 프로그램과 가정상담 또는 치료
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프로그램 :
본 사회성 기술 향상 프로그램은 아동이 가정과 학교에서 집단 활동에 참여하는 적절 한 방법과 또래와 성인과의 관계를 개선하는 방법을 훈련하는 것으로 그룹치료를 기반으로 한다.
- 친구사귀고 유지하는 기술 익히기
- 자신의
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치료와 재활을 의미한다.
예) 아웃리치프로그램 학대자들의 스트레스 관리법이나 아동의 행동 및 분노 조절훈련 등
◈ 3차 예방사업 내용
학대부모 개개인에 대한 치료
학대부모 집단을 대상으로 하는 집단 치료
- 학대아동에 대한 치료
개
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치료, 집단정신치료 및 가족정신치료를 기초로 한 전문치료프로그램으로 체계적인 정신동역치료를 실시한다.
·전문 의료진과 전문의료시설을 갖춘 양질의 진료.
·고유한 청소년 정신 질환의 특수성에 알맞는 전문 치료 프로그램을 개발 운
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