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장애청소년복지
1) 주요문제 - 지체, 시간, 청각, 언어장애, 정신지체, 장애로 인한 사회적 차별 문제, 취업문제, 의료문제 등
2) 복지대책 - 공적부조, 장해연금, 조세감면 및 이용요금 할인, 의료보장, 시설보호, 재가복지서비스, 재활서비스 등
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장애(健剛障碍 Health Impairment)
검사(檢査 Test)
검사 프로파일(檢査- Test Profile)
검증(檢證 Verification)
결과(結果 Effect)
결론(結論 Conclusion)
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서론
본론
Ⅰ. 장애인 가족의 이해
Ⅱ. 장애인가족이 겪는 어려움과 문제점
Ⅲ. 장애인가족의 여러 가지 사례
Ⅳ. 장애인가족의 개선방향
결론
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사회 시설, 기관 및 단체들의 활동: 지역사회복지관, 청소년 쉼터, 청소년 회관, 종교기관 등에서 각종 재활 프로그램을 마련하여 실시할 수 있다. 노인복지와의 연계 활동도 가능하다. Halford은 다세대간 접근(intergenerational program)을 통해 자원
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사업의 일환인 특수학교, 장애인 복지관 등의 보호작업장 및 작업 활동 시설로써 직업재활 촉진에 기여하고 있으며 앞으로 보다 적극적인 원예직업훈련교육의 적용이 요구된다.
2. 집단미술치료
(가)효과
1) 집단미술치료를 정신지체 청소년
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정신지체아
1. 정신지체 학생의 원예활동의 필요성
2. 원예활동의 효과
1) 지적인 효과
2) 정서적인 효과
3) 운동 효과
4) 여가 선용의 방법으로 적용
Ⅴ. 원예치료프로그램
1. 사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사회적 능력 및 학교적응력
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정신지체아 지도의 이론과 실제, 서울 : 성원사
김종석·김언주·백욱현(1992), 교수 학습의 이론과 실제, 서울 : 성원사
박승희(1993), 지역사회 중심 교육과정의 발달 배경과 과제, 추국회 정년기념 논총 간행위원회 편, 특수교육 연구의 동향과
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정신보건복지론』, 양서원, 2006.
정원철, 『정신보건 사회사업론』, 학문사, 2000.
-사례 검색
http://www.naver.com
http://www.ytn.co.kr/_comm/pop_mov.php?s_mcd=0103&s_hcd=&key=200704111204277534
http://netv.sbs.co.kr/skin/skin_naver.jsp?uccid=10000057696 1. 서 론
2. 알코올중
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발달 경험(normal developmental experience)
Ⅵ. 그룹홈의 필요성
Ⅶ. 그룹홈의 운영프로그램
1. 입주자를 위한 프로그램
1) 낮 시간 동안의 프로그램과 취업(그룹홈밖의 프로그램)
2) 그룹홈내에서의 프로그램
2. 생활지도교사를 위한 프로그램
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사회문제론’. 파주: 양서원 *청소년 정신건강
Ⅰ. 청소년 정신건강 문제
Ⅱ. 청소년 정신건강 문제의 원인
Ⅲ. 청소년 정신건강 문제에 대한 대책
Ⅳ. 학교 정신보건 프로그램
1. 청소년과 일하는 정신보건사회복지사의 준비
2.
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