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프로그램의 계획 및 수행평가의 토론 등을 통해 경험을 동료 간에 공유하여 원활한 의사소통이 가능하게 하며 전문지시의 활용과 전문적 태도의 습득이 이루어지도록 한다.
슈퍼비전은 이 외에도 사회복지현장실습에서도 이루어질 수 있으
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사회복지사들은 기관의 조직적 특성과 운영에 관해 정확히 이해하고 업무수행에 필요한 정보와 자원을 효과적으로 활용하여 기관을 이용하는 클라이언트들을 위해 적절한 개입 계획을 세울 수 있어야 한다. 따라서 각 현장의 특성과 사회복
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사회복지조사론
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8)사회복지행정론
( )
9)사회지역사회복지론
( )
10)사회복지현장실습
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11)아동복지론
( )
12)청소년복지론
( )
13)노인복지론
(0)
14)장애인복지론
( )
15)여성복지론
( )
16)학교사회사업
( )
17)사회문제론
( )
18)프로그램개발과평
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복지사 자격은 그 자격에 적합한 전문성을 겸비한 직업집단이 이미 존재해왔던 것이 아니라, 자격증이 제도화됨에 따라 전문직으로 양성되게 되는 것이며, 따라서, 전문교육내용의 체계화와 사회적 역할의 수행상태에 따라 케어복지사의 전
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사회복지조사
사회복지실천기술론
사회복지윤리와 철학
상담이론 및 기술
기본간호 및 응급처치
정신건강
레크리에이션
사회복지현장실습
케어기술
/유아학습 및 놀이지도
지역사회복지
사회복지법제
사회복지행정
프로그램개발 및 평가
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사회복지실천은 항상 인간의 존엄성과 권리를 중심에 두고, 집단별 개입의 필요성을 면밀히 검토하여 실천해야 할 과제라 할 수 있다.
4. 참고문헌
김형용, 사회복지실천론, 학지사, 2022
이진숙, 사회복지현장과 클라이언트 집단의 이해, 공동
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사회복지실천기술 핸드북. 수원여자대학.
이만홍. 이호영.(1988). “집단정신치료의 최근 동향 및 문제점에 관한 고찰”. 신경정신의학, 제27권, 4호.
정성덕 역.(1989). 소집단정신치료. 서울: 하나의학사.
서홍란,이경아(2001). 사회복지 현장실습
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사회복지 현장실습 핸드북, 나눔의집
한국여성개발원(1998). 저소득 모자가정의 자립방안 연구
홍순혜(1998). 사례관리의 본질과 우리 사회에의 적용, 하트-하트종합사회복지관 사례관리 세미나 자료집
김연옥, 아동복지정책프로그램과 아동복
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실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
(가족상담 사례)
실습 보고서 3
(가족치료 프로그램 : 왕따(집단따돌림) 극
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현장실습을 하는 동안, 특히 치매 어르신들을 부축하고 도우면서 참을성이 많이 요구되는 일이 많았는데 도움이 된 것 같습니다.
처음 사회복지학과를 부전공으로 선택하고 강의를 들었을 때에는 몸소 와닿지 않았던 것이 솔직한 마음이였
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