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청소년들과 국내에 거주하고 있는 외국인 청소년들 간의 활발한 교류를 할 수 있도록 돕고 싶습니다. 이들이 교류할 수 있는 자리를 만들어 자연스럽게 타 문화를 이해하는 법을 배우도록 하며 앞으로 세계 속에서 일하게 될 인재들이 밝은
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프로그램을 개발하여 고위험군 청소년에게 적용하고 그 효과를 측정하는 실증 연구로 이어가고자 합니다. 이 과정에서 단기적 변화뿐만 아니라 장기적 심리적 회복과 자기개념 재구성까지 추적하는 longitudinal study의 형태로 확장하는 것이 목
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현황 분석 및 정책 제안: 취약계층 영양 실태 조사, 정책 개선 의견 제시 등
-지역사회 영양 프로그램 기획 및 운영: 영유아, 청소년, 노인 등 대상별 프로그램 개발 등
-영양 거버넌스 구축: 유관 기관 협력체계 마련, 민관 협력 네트워크 구축
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건강과 영양에 대한 기초적인 지식을 탄탄히 다졌습니다. 졸업 후, 영양 교육과 관련된 다양한 봉사활동과 교육 프로그램에 참여하며 교육자로서의 경험을 쌓았습니다. 특히, 학교와 지역 사회에서 어린이와 청소년을 대상으로 한 영양 교육
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프로그램의 효과성 평가, 청소년 비만 예방 정책 연구, 학교 체육 활성화 방안 등 다양한 주제를 연구하여 현장 중심의 과학적 근거를 마련하겠습니다. 국내외 학술지 논문 게재와 학술대회 발표를 통해 연구 결과를 공유하고, 학계 및 교육
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청소년과 저소득층을 대상으로 한 금융 교육 프로그램이 필요합니다. 이를 통해 기본적인 금융 지식을 제공하고, 스스로 재정을 관리할 수 있는 능력을 배양해야 합니다. 지원 직무에서 고객과의 소통을 통해 이러한 금융 교육의 필요성을 알
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청소년 대상 진로 탐색 프로그램을 운영하면서 학습자의 특성을 반영한 커리큘럼을 구성했고, 그 결과 학습자들의 몰입도가 크게 높아졌습니다. HRD에서도 학습자의 요구와 회사의 전략적 목표를 연결하여, 효과적인 교육을 기획할 수 있는
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프로그램을 운영하였다. 어린이와 청소년을 대상으로 한 이 프로그램에서 그녀는 독서의 중요성과 즐거움을 전달하며, 다양한 연령대의 사람들과 소통하는 법을 배웠다. 이 경험은 그녀의 대인 관계 능력을 더욱 발전시켰고, 고객과의 원활
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프로그램을 운영하였다. 어린이와 청소년을 대상으로 한 이 프로그램에서 그녀는 독서의 중요성과 즐거움을 전달하며, 다양한 연령대의 사람들과 소통하는 법을 배웠다. 이 경험은 그녀의 대인 관계 능력을 더욱 발전시켰고, 고객과의 원활
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프로그램들은 지금 당장 제가 갖고 있는 능력으로는 해내기 힘든 것들이었습니다.
∮시대의 가치관을 이끄는 그룹, UNEP의 모습을 배우기 위해
저는 최근에 다녀온 ‘정부 해외연수-청소년과 환경(지속가능한 발전)’프로그램에 참가하면서
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