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대학교(사범대, 사대)의 교과종류
1. 물리교육전공
2. 생물교육전공
3. 지구과학교육전공
4. 화학교육전공
5. 역사교육전공
6. 일반사회교육전공
7. 지리교육전공
8. 국어교육과
9. 영어교육과
10. 교육학과
11. 수학교육과
12. 체육
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과학적 근거를 제시하시오.
1) 건강한 생활양식 각각의 효과
(1) 규칙적인 운동의 효과
(2) 적당한 체중유지의 효과
(3) 스트레스 관리의 효과
(4) 금연의 효과
2) 건강한 생활양식 각각의 효과에 대한 과학적 근거
(1) 규칙적인 운동 효과
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차 기술가정과 교육과정 분석」. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
설민원. 「중학교 기술가정과 교육과정 변천에 관한 연구」전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤인경. 「한국 가정과 교육과정의 현황과 과제」. 한국교원대
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과학적 원리
1) 필요성과 효과
2) 과학적 원리
4. 웃음치료의 요소와 진행과정
1) 구성요소
2) 진행과정
5. 웃음치료의 적용분야와 프로그램
Ⅲ. 결 론 (느낀점 및 시사
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자기효능감에 미치는 효과: 오윤미, 손정락 한국심리학회
인지-행동적 음악치료 금연프로그램이 흡연청소년의 자아존중감과 금연 동기유발에 미치는 영향 :장은영, 성신여자대학교 대학원 2008
장기적 금연유지 요인 탐색 : 입원 금연 프로그
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등)을 정리하시오.
1) 불면증이란?
2) 불면증의 원인
3) 불면증의 증상
3. 불면증에 대비한 1차, 2차, 3차 질병예방행위
1) 불면증의 1차 질병예방행위
2) 불면증의 2차 질병예방행위
3) 불면증의 3차 질병예방행위
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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3) 당뇨병의 증상
3. 당뇨병 인한 부정적 결과를 감소하기 위한 1차, 2차, 3차 질병예방행위
1) 당뇨병의 1차 질병예방행위 ? 당뇨병 예방교육
2) 당뇨병의 2차 질병예방행위
3) 당뇨병의 3차 질병예방행위 - 약물요법
Ⅲ. 결론
참고자료
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과학적 이해와 평가의 방향, 서울교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2005
◈ 이영만, 가드너의 중다지능이론과 교육적 시사점, 진주교육대학교, 1996
◈ 최은순, 다중지능 중심 통합적 수업이 초등학생의 다중지능 발달, 자기주도적 학습능력,
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대학교 대학원 무역학과. 석사학위논문.
이재승(2017). 브렉시트에 관한 영국의 지역별 입장 차이에 대한 연구. 부산대학교 대학원 국제지역협력전공. 석사학위논문.
하태종(2006). 독일통일과 유럽통합과정에 관한 소고. 고려대학교 정책대학
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차성 당뇨병
4) 내당능 장애
III. 조사대상 및 방법
1. 조사대상자
2. 조사방법
3. 면담내용
4. 자료분석방법
IV. 결과 및 고찰
1. 조사대상자의 인구통계학적 특성
2. 당뇨병에 대한 지식
3. 당뇨병에 대한 인지된 위협성
4. 사회적지지
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