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2. 재미있었는지, 힘든 점은 없었는지에 대한 이야기도 나눈다.
3. 유아 작품을 요거트 통에 옮겨 담고, 마를 때까지 조형 영역 교구장 위에 전시한다.
준비물:
요거트 통 반이름
수업일시
집단형태
주제
소주제
일일주제
활동유형
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찰흙 스퀴글 기법
1. 이론적 배경
2. 설명
3. 적용
II. 감정나무
1. 이론적 배경
2. 설명
3. 적용
III. 초기 회상하기
1. 이론적 배경
2. 절차
3. 언어표현 분석
4. 초기 회상을 통하여 분석된 결과
5. 활용
IV. 초기 회상 그림 그리
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감소한다. 하지만 충돌 전후의 계의 총 운동량은 보존된다.
충돌 전 두 속도 v1으로 움직이는 나무토막에 속도 v2로 찰흙 덩어리를 던져서 충돌 후에 찰흙이 나무토막에 붙어서 v의 속도로 함께 움직인다고 하자. 찰흙을 나무토막이 움직이는
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보자 -나무젓가락, 분유통, 고무찰흙
②나무젓가락의 끝에 고무 찰흙을 붙인다. 이 때 고무 찰흙이 너무 크지 않게 한다.
③분유통 2-3개를 두꺼운 테이프로 옆으로 나란히 붙인다.
④투호는 나무젓가락 끝에 고무 찰흙을 붙여 사용하는데 젓
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나무젓가락, 분유통, 고무찰흙
②나무젓가락의 끝에 고무 찰흙을 붙인다. 이 때 고무 찰흙이 너무 크지 않게 한다.
③분유통 2-3개를 두꺼운 테이프로 옆으로 나란히 붙인다.
④투호는 나무젓가락 끝에 고무 찰흙을 붙여 사용하는데 젓가락에
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