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. 재미있었는지, 힘든 점은 없었는지에 대한 이야기도 나눈다.
3. 유아 작품을 요거트 통에 옮겨 담고, 마를 때까지 조형 영역 교구장 위에 전시한다.
준비물:
요거트 통 반이름
수업일시
집단형태
주제
소주제
일일주제
활동유형
활
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찰흙 스퀴글 기법
1. 이론적 배경
2. 설명
3. 적용
II. 감정나무
1. 이론적 배경
2. 설명
3. 적용
III. 초기 회상하기
1. 이론적 배경
2. 절차
3. 언어표현 분석
4. 초기 회상을 통하여 분석된 결과
5. 활용
IV. 초기 회상 그림 그리
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-나무젓가락, 분유통, 고무찰흙
②나무젓가락의 끝에 고무 찰흙을 붙인다. 이 때 고무 찰흙이 너무 크지 않게 한다.
③분유통 2-3개를 두꺼운 테이프로 옆으로 나란히 붙인다.
④투호는 나무젓가락 끝에 고무 찰흙을 붙여 사용하는데 젓가락에
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나무젓가락, 분유통, 고무찰흙
②나무젓가락의 끝에 고무 찰흙을 붙인다. 이 때 고무 찰흙이 너무 크지 않게 한다.
③분유통 2-3개를 두꺼운 테이프로 옆으로 나란히 붙인다.
④투호는 나무젓가락 끝에 고무 찰흙을 붙여 사용하는데 젓가락에
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나무를 깍아서 표현하고자 한다. 바르게 짝지어 진 것은?(4점)
① 조각-반신상-좌상
② 조각-반신상-입상
③ 조각-전신상-와상
④ 소조-반신상-좌상
⑤ 소조-전신상-좌상
24. 찰흙으로 두상을 만들려고 한다. 뼈대에 찰흙이 잘 붙게 하려면?(5점)
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