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3) 표준보육과정의 목표
2. 표준보육과정의 필요성 및 목적
1) 표준보육과정의 필요성
2) 표준보육과정의 기본원리
3) 표준보육과정에서 추구하는 인간상
4) 표준보육과정의 목표
5) 표준보육과정의 운영지침
참고문헌
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영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 1. 시작하며
2. 표준 보육과정의 제정
3. 표준 보육과정의 기본 원리
4. 표준보육과정의 목적
5. 표준보육과정의 목표
6. 표준
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목표를 효과적으로 달성하기 위해 인적 물적 자원 시간 등을 최대한으로 동원하여 효율적으로 기관운영과 관련된 사항을 계획 조직 실행 평가 및 재검토하는 일련의 과정을 말한다 이러한 어린이집 운영관리의 다섯 가지 기본원리에 대해 작
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벌
② 조작적 조건화의 강화와 벌의 적용 방안
4) 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
① 존스와 리치의 래피드 프로토타입 개발 모형
② 존스와 리치의 래피드 프로토타입 개발 모형의 적용 방안
3. 결 론
※ 참고문헌
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교육과정 운영, 교원의 연 수, 연구 활동 등을 통한 교원의 자질과 능력의 개발, 이러한 활동을 가능하게 하는 교 육조건 관리 활동을 포함한다.
5) 평가계획
학교경영계획에서 설정된 목표들이 달성될 수 있도록 모든 체제의 하위요소가 적절
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참고자료 한글파일 >>
1. 3차 중장기보육 기본계획에서 제시하는 4대 목표와 추진전략.hwp
2. 4차 중장기보육 기본계획에 필요할 것으로 생각되는 보육 관련 정책.hwp
3. 보육교사나 부모의 입장에서 정책의 필요성.hwp
4. 자신이 선정한 목표에
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평가 시기, 횟수 결정
<표 4> 평가 상황에 따른 쓰기 평가 체제 1. 평가 내용
(1) 평가 내용 설정 범주
(2) 평가 내용의 특성
1) 분절적 목표
2) 통합적 목표
3) 실제적 목표
2. 평가 방법
(1) 평가 도구
(2) 평가 상
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교육과정 설계에의 참여 방법
학교 전체가 교육과정 개편에 착수하게 될 때, 전 교원들은 이 개정에 동참해야 한다. 학습지도 계획은 학생들의 학습경험을 통해서 나타난다. 모든 교사가 교육목표를 분명히 인식하고, 이러한 목표 달성에 필
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의 강점과 약점에 대해서 평가 절차를 활용하는 것에 중점을 두었다. 이것은 교육과정 평가 절차에 있어서 주된 기능이다. 평가 절차는 다른 목적에도 사용된다. 교육과정을 계획하는 과정에서 아직까지 교육목표가 명료화되지 않았다면 평
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계획이 필요한 이유? 미래에 대한 예측 능력의 한계, 이에 대하여 미리 준비하는 것
과 거 ------ 현 재 ------ 미래 ;
분 석 예 측
정보·자료의 수집 체계적, 과학적 방법
3) 대안의 설정과 평가
목표를 달성하는 경로(path), 다양한 대안(alternative)의
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