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대화란 무엇인가?
무엇이 대화가 아닌가
*샤르트르의 타인과의 관계와 대화에 대한 생각
*샤르트르의 희곡에서의 ‘대화’
*종합.
참된 대화의 조건
대화의 태도.
<참고사항>로져스의 현상학적 성격이론
1. 현상학의 본질
2. 이론
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대화적 관계 양상 연구, 동의대학교
이숭원(1995), 시의 본질과 특성에 대한 소고, 한국언어문화학회
이승복(2006), 시의 갈래와 재인식, 시문학사
양기식, 나윤 외 2명(2007), 시의 원리, 천재교육사
장도준(2002), 사실주의와 한국 현대 사실주의 시,
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토토》저자 구로야나기 데츠코
2. 내용요약
3. 학교의 존재의미와 대안학교의 필요성
4. 교장선생님과 학생들의 관계를 통해 본 참된 교육의 의미
5. 훌륭한 교사가 되기 위한 조건들
6. 한국교육의 문제점과 나아갈 길
7. 맺음말
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대화하는 법을 배워야만이 참된 사랑을 할 수 있는 것이다. 대화는 인간에게 주어진 사랑의 선물이며, 사랑의 방법이다. 그래서 대화의 상대가 있고, 자신의 이야기를 들어줄 수 있는 사람이 있는 사람은 행복하다. 삶을 살아가면서 이야기할
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대화하는 법을 배워야만 참된 사랑을 할 수 있는 것이다. 대화는 인간에게 주어진 사랑의 선물이며, 사랑의 방법이다. 그래서 대화의 상대가 있고, 자신의 이야기를 들어줄 수 있는 사람이 있는 사람은 행복하다. 삶을 살아가면서 이야기할 상
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