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창덕궁 후원의 한 부분도 훼손없이 지금처럼의 생태계 그대로 보존하도록 노력하여 오래도록 간직할 수 있었으면 하는 바람이다.
<참고자료>
창덕궁-http://www.cdg.go.kr/
창덕궁답사기-http://cafe.naver.com/53re/207
-http://cafe.naver.com/43qatg/370
창덕
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자료
한국의 전통정원(홍광표, 이상윤 공저, 동국대학교 출판부)
한국의 정원 선비가 거닐던 세계(허균, 다른세상)
문화재청 홈페이지(www.ocp.go.kr)
네이버닷컴(www.naver.com)-동궐도사진 1. 서론
2. 이론적 배경
(1)역사와 배경
(2)동궐도
(3)
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창덕궁을 답사하게 되면서 역사를 코앞에서 느낄 수 있다는 말이 무슨 말인지 실감났다.
자료 출처
창덕궁 소책자
http://www.cdg.go.kr/main/main.htm
http://100.naver.com/travelworld/region.php?codestr=1004010202_2_0_0_0_1 조선 궁궐
✻역사
✻
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창덕궁으로 인해 궁궐의 매력에 빠진 듯 하다. 다음에는 아직 가보지 못한 덕수궁 답사에 도전해 보고자 한다.
마지막으로 창덕궁의 지형을 분석한 자료를 살펴보면서 창덕궁이 지형적으로 적지인지를 판단해 보도록 하겠다.
1. 인정전, 희정
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창덕궁 답사 후기
자연과 함께하는, 창덕궁
태어나서 창덕궁을 처음 가봤습니다. ‘제가 살았던 ’위도‘라는 섬에도 관아가 하나 있습니다. 대학에 오기 전까지 ’위도관아‘가 제가 본 유일한 한옥 건축물이었습니다. 대학에 오고 나서 덕
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자료에서 이를 부정하는 내용이 이미 나왔다. 뿐만 아니라 당시 국제법상엔 21세 미만인 여성이 성매매를 자발적으로 원한다고 하여도 이는 불법적인 것으로 규정하였고 이 국제법에 일본은 가입하였다. 그런데 현실은 어떠한가? 남측 피해자
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답사를 통한 조사․확인
[3] 조사ㆍ확인사항
1. 중개대상물에 대한 기본적 사항
2. 중개대상물의 상태에 관한 사항
3. 중개대상물의 입지조건․환경조건에 관한 사항
4. 중개대상물의 권리관계 사항
5. 공법상 이용제한 및
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답사기』, 창비, 2011
최상훈 외,『역사교육의 내용과 방법』, (책과함께, 2007), 45p
하드워드 진 저, 김종승 역,『하드워드 진, 교육을 말한다』, (궁리, 2008), 53~69p
<인터넷 자료>
국가법률 관리시스템
http://www.law.go.kr/DRF/lawService.do?OC=yjsuh&target
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자료가 충분하지 못하여 좀 더 심도 있는 분석이 어려웠다.
따라서 향후 연구과제로는 농촌관광 담당자 및 지역 관광업계 관계자들과의 면접조사를 실시하여 보완할 필요가 있으며, 기타 홍보물 분석과 실제 주요 관광지 및 안내센터 답사를
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답사, 설문조사, 관계자면접, 인터넷검색 등을 통한 분석자료 수집 후 정리
필요한 경우 통계분석을 병행
대안들의 장ㆍ단점을 철저히 비교하여 최선의 결론 도출
컨설팅 용역보고서의 작성ㆍ검토
용역보고서를 작성한 후 용역보고서의 내
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답사와 전문가 인터뷰를 통해 실제 문화유산 보존과 활용 현황을 파악할 예정입니다. 관심 분야와 강점을 고려해 시대별, 지역별, 소재별 전통복식 주제를 선정할 계획입니다. 연구 주제는 학문적 가치뿐 아니라 문화산업과 연계 가능성을 중
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자료의 이용이나 학과 수업 등에 어려움이 없도록 하겠습니다. 2학년 때부터는 제 관심분야를 찾아 전공을 결정하고 그 방면으로 매진할 계획입니다.
저는 특히 입자물리나 천체물리에 대해 공부하고 싶습니다. 아직 저는 그 방면에 대해 별
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자료 수집과 분석을 진행하며, 논리적 글쓰기 능력을 배양하겠습니다. 학술 활동은 전공 지식뿐 아니라 문제 인식과 해결 능력을 고도화하는 데 중요한 역할을 할 것입니다.
입학 후 저의 궁극적인 목표는 창의적이고 실용적인 건축가로 성장
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답사 보고서 작성 및 학술지 게재, ‘○○시 향토사 발굴 프로젝트’ 자문 참여. 1. 경력 (대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 상벌 사항 (수상 경력)
5. 석사, 박사 진학 시 희망 연구분야
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자료 만드는 일에 매달렸습니다. 우리나라 특수교육재가 너무나 부실하기 때문에 외국자료들을 많이 활용했고, 여러 가지 교구들을 만드는게 여간 힘든 일이 아니었습니다. 그러나 저의 노력으로 다음해부터는 교육이 너무 쉬워졌습니다. 그
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