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시설 기준 6
3. 중장기쉼터의 인력 기준 7
4. 중장기쉼터 서비스지원 흐름도 10
Ⅳ. 중장기 청소년쉼터 모형 11
1. 전환형 11
2. 공동생활가정형 12
3. 훈련거주형 13
4. 집중보호형 14
Ⅴ. 결론 및 제언 15
<참고문헌> 19
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프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당
유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
최신 유아 교육 개론 - 한임순, 동문사 2003
프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992
프뢰벨의 유아교육
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기법의 도입과 새로운 네트워크 구조를 제시하였습니다. 최근 폭발적으로 증가하는 멀티미디어 관련 프로그램과 데이터의 사용 증가에 컴퓨터 시스템은 따라가지 못하고 점점 뒤쳐지고 있다. 이러한 상황의 타개책을 찾기 위해서 관련된 연
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훈련을 통해 서비스 질을 높이고,전문적이고 다양한 프로그램 개발, 정보제공에 있어서 정보가 정확하게 수급자에게까지 제공될 수 있도록 하며, 시설의 안전사고 방지를 위한 시설환경 개선에 최선의 노력이 필요할 것이다.
셋째 노인장기
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프로그램이 만들어져 생명에 대한 존귀함을 느낄 수 있도록 해야 한다. 생명에 대한 새로운 가치관과 세계관을 포함한 에코페미니즘의 정착은 미래의 한국사회에서 여성운동의 이념으로 자리 잡아 여성들이 주체로서 설 수 있는 디딤돌이 되
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훈련 프로그램을 운영하여 좀 더 원활하게 임금피크제가 운영될 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
단행본
이종수 외, 새행정학, 서울: 대영문화사, 2012, pp. 238-239.
고용노동부 · 기획재정부, 공공기관을 위한 임금피크제 매뉴얼, 세종:
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기법을 중심으로-. 석사학위논문. 부경대학교.
정승훈 외 3명(2009). 야간관광에 대한 시장세분화에 관한 연구 -제주를 방문한 관광객을 대상으로-. 한국관광학회 33(3).
최영기(2007). 야간관광 상품개발전략에 관한 탐색적 연구 -전주시중심으로-.
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기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제15회, 한국미술치료학회, pp.22～43.
김동연ㆍ공마리아ㆍ권복순(1994). TMR아동의 부적응 행동에 미치는 미술치료 프로그램의 효과. 미술치료연구 제1권 제 1호
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기법이라고 하겠다. 이상대 외, 앞의 책, p. 117.
(2) APFO 제도의 특징과 주요 사례
APFO의 특징은 세 가지로 구분하여 볼 수 있다. Ibid., pp. 70-73.
첫째, APFO 제도는 임시적인 제도가 아니라 사전에 계획된 공공시설 확보 프로그램이라는 점이다. APFO
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프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
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