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사람이 따라 할 수 있는 다양한 행동의 자세를 가진 카드 60장을 삽화로 그려 준비한다.
보드놀이방법
순서는 참가자 모두 돌아가면서 진행한다.
우선 사람들이 모여있는 가운데 60장의 카드를 잘 섞어 준비해둔다.
첫 순서인 사람은 제일 위에
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활용. ⇒ 수학적 사고 능력 개발 유도
⑩ 다양한 평가 방법의 활용 권장 및 평가 기준의 수준 구분 준거 제시
- 진단, 형성, 총괄평가를 실시하여 결과를 교수, 학습 방법의 개선에 활용할 것을 강조.
- 학생들의 수학적 성향과 문제해결 과정의
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활용 능력 신장
3. 교원 정보 활용 능력 제고
1) 정보매체 활용을 통한 교원의 교수 능력제고
2) 교원 정보 활용 능력 향상을 위한 연수 체제의 다양화(학교/지역청/본청)
4. 정보통신기술 활용 교육 강화
Ⅶ. 서울교육 새물결운동의 재량
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문제가 반복
2. 모순(Contradiction) :
모순을 타협하지 않고 분리
3. 이상성(Ideality) :
이상적인 해결안을 설정한 후에 현재의 문제 해결안을 찾아보는 방식을 사용
4. 시스템 사고(System Thinking) :
문제를 보는 시야를 점이 아닌 선이나 면, 공간으로
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창의적 문제해결 : 창의력의 이론, 개발과 수업, 서울 : 교육과학사
박명희 외(2001), 창의적인 수업내용 77가지, 해오름
삼선 중학교 교육 새물결 운동(2000), 창의력·사고력·문제 해결력 신장을 위한 중학교 도덕과 수업 평가방법
이시원(1986),
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