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창의적인 독서지도 77가지』에서는 정말 다양한 교수법을 자세하게 담고 있어서 참으로 유용하다는 생각이 들었다.
아이들로부터 책에 대한 흥미를 끌어내는 방식이나, 책과 관련되는 주제에 대해 더 깊이 생각해 볼 수 있도록 유도하는 방
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가지 독서 감상 표현\'에서 \'요약하기\'에 해당하는 활동이다. 독서감상문 쓰기에서는 책의 내용 중 핵심 내용만 정리하도록 하고 자신의 생각과 느낌 위주의 글을 쓰도록 한다. 줄거리를 잘 정리하기 위해서는 책의 목차를 읽도록 한다. 목차
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독서지도를 도입하신 현장의 선생님들께서 제시하신 여러 가지 방법의 독서 감상 활동을 중심으로 하였다. 독서 교육이나 독서 지도에 대한 이론적인 논의는 많이 찾아 볼 수 없었으나 현장에서는 아동의 흥미를 불러일으키고 창의적으로 표
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독서 지도를 하여야 한다.
※ 참고문헌
1. 신헌재외(1993). 독서교육의 이론과 방법. 박이정
2. 독고 앤(2001). 생각을 넓혀주는 독서법. 멘토
3. 한철우외(2002). 과정 중심 독서 지도. 교학사
4. 독서지도연구모임(2003). 창의적 독서지도 77가지. 해오
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독서지도연구모임(2006), 창의적인 독서지도 77가지, 해오름
모티머 J. 애들러, 찰즈 밴도런 외 1명 저, 민병덕 역(2011), 독서의 기술, 범우사
모티머 J. 애들러 저, 독고 앤 역(2000), 생각을 넓혀주는 독서법, 멘토
박정아(2011), 독서과정코칭수업 모
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독서환경 조성으로 독서 의욕을 높이고,
(2) 교육과정과 연계한 독서지도로 독서력을 향상시키며,
(3) 독서 후 다양한 표현활동으로 아동들의 창의적인 표현능력을 신장시키고자 한다.
3. 내용
1) 독서활동을 위한 쾌적한 독서환경을 조성한다
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독서실태 분석을 통한 효율적인 독서지도 방안 연구-7학년을 중심으로-」, 인제대학교 교육원 석사논문, p.51
도록 만드는 데에 있다. 이러한 독서퀴즈는 학생이 스스로 문제를 내는 것도 하나의 독서결과물이며, 이미 제시된 독서퀴즈를 맞추
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지도)의 성격
Ⅳ. 읽기교육(읽기지도)의 단계
1. 글의 중심 문장
2. 줄거리 파악하기
1) 요약하기 단계
2) 요약하기에서 주의할 점
3. 예측하기
1) 이야기 글을 읽을 때 예측을 위한 단서들
2) 설명문을 읽을 때 예측을 위한 단서들
3) 예측
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요약하기
2) 테이블 대화
Ⅲ. 독서지도전략(교육전략)
1. 소리내어 읽기
2. 줄거리 읽기
3. 요점 읽기
4. 훑어 읽기
5. 뭉뚱그리며 읽기
6. 분석하며 읽기
7. 문맥 읽기
8. 상상하여 읽기
9. 추리하며 읽기
10. 비판하며 읽기
11. 창의적으로
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가장 중요한 것이 무엇인지 자신의 생각을 글로 써 본다.
5 동화 속의 여주인공
# 내용이해
# 생각열기
# 생각 채우기
‘신데렐라’의 신데렐라와 ‘바보온달’의 평강공주 - 질문제시
독서지도를 위한 교수․학습 계획안
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