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그림책 교육을 통하여 다문화가족은 하나의 이질적인 사람들, 같이 공존하기 싫은 사람들 이라는 개념보다는 이질적인 문화를 간접적으로 이어주는 민간 외교관의 역할을 한다는 교육적 가치를 가진다고 보며, 다문화 출신자들을 하나의 더
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그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오.
3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 1권을 선정하여 읽어주
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그마프레스 | 2013.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습모델 3가지 소개
가. 협동학습모델
나. 프로젝트 교수학습모델
다. 다중지능 교수학습모델
2. 프로젝트 교수학습모델을 선택하여 유아에게 적당한 프로그램 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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이론적 접근
은유(metaphor)의 활용
Three level communication
제2강 독서치료의 자료와 진행
자료선택의 기준
텍스트(text)의 주제
텍스트(text)의 문체
그림책(picture book)
그림책의 심리적 고민
그림책의 사회적 환경과 가치에 대한 고민
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이론적 접근
은유(metaphor)의 활용
Three level communication
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그림책(picture book)
그림책의 심리적 고민
그림책의 사회적 환경과 가치에 대한 고민
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