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포스트모더니즘을 수용한 포스트모던 페미니즘은 주체가 비고정적인 범주라면 성적 정체성을 부여하는 성적 특성도 비고정적이라는 전제에서 본질적 여성성을 거부하고 구축물로서의 여성성과 함께 고정된 여성성을 생산하는 부계사회자
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모더니즘과 포스트모더니즘 (서울: 현암사. 2004)
이 소설의 주인공 심청은 여성이자 비 유럽인이며 황인종이다. 모던사회를 넘어 포스트모던사회에 살고 있는 작가는 이 주변부에서도 가장 소외받는 인물을 주인공이자 초점자로 설정한다. 이
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마케팅개념(The Societal Marketing Concept)
Ⅳ. 가치론과 정보경제
1. 무비용 생산(No cost Production)
2. 상품 생산의 종말(End of Commodity Production)
3. 가치로써 지식(Knowledge as Value)
Ⅴ. 가치론과 신경제
Ⅵ. 가치론과 포스트모던
참고문헌
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용법과 정의
3.패러디와 혼용되는 용어들
4.패러디와 관련된 연계성
5.문학에서의 패러디
Ⅱ.패스티쉬
1.정의
2.패스티쉬의 발생
3.제임슨과 린다
4.패스티쉬와 포스트모던 시대의 정체성
Ⅲ.패러디와 패스티쉬의 차이점
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모더니즘은 그 자체가 지닌 보수적 성향 때문에 예술의 고급화를 초래
·환상과 현실의 경계가 흐려져서 사회가 작품 속에 들어오긴 하는데 사실주의와 달리 견고한 조직이 아니고 비현실적
·\'포스트모던 픽션\'-포스트모더니즘의 시작
·포
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8. 아보가드로의 법칙
Ⅲ. 18세기(18C)의 붕당정치
Ⅳ. 18세기(18C)의 애국주의
Ⅴ. 18세기(18C)의 민족주의
Ⅵ. 18세기(18C)의 식사예절
Ⅶ. 18세기(18C)의 모더니즘
Ⅷ. 18세기(18C)의 현대발레
Ⅸ. 18세기(18C)의 감상희극
참고문헌
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)
16. 항존주의의 교육철학(허친스, 아들러, 커닝햄, 마리땡)
17. 재건주의 교육철학(=문화적 재건주의)
18. 실존주의 교육철학
19. 분석철학과 교육
20. 홀리스틱(Holistic) 교육
21. 신자유주의(neo-liberalism)와 교육
22. Post - modernism과 교육
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포스트모더니즘은 언어가 인간 감성을 모두 표현하기엔 한계가 있다고 간주한다. 아래 글은 언어에 대한 관점에 있어서의 미카게의 포스트모던 사회 시민의 성격을 잘 보여주고 있다.아무튼 나는 말로 표현하자면 사라져버리는 담담한 감동
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포스트모더니즘의 연구방향이 일어나고 있다느 점이 긍정적으로 느껴지면서도 한편으로는 너무 그쪽으로 치우쳐 본질을 잃어버리게 될까 두렵기도 하다. 제1장 역사란 무엇인가
제2장 역사담론의 기본 문제들
제3장 포스트모던세계
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포스트모더니즘은 근대
주의(modernism)를 비판하고 극복하고자 하면서도 근대주의의 일부 특성을 계
승하고 있다. 20세기 후반의 교육철학
I. 실존주의 교육철학
II. 분석철학과 교육
III. 인간주의 교육
IV. 비판이론과 교육
V. 포스
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