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철학의이해」 방송통신대학교 출판문화원 2016 철학의이해 출석수업대체과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재 2강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다.
1) 인간을 이상적인 존재로 보는 철학자들
2) 인간을
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철학과 학문
- 중략 - 서론 - 철학이란 무엇인가?
제1부 문화와 철학
제1장 문화산업과 영화
제2장 대중 음악과 소비 사회의 욕망
제3장 정보 사회와 사이버 문화
제2부 인간의 이해
제1장 인간이란 무엇인가
제2장 성과 사랑의 철학
* 각
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철학과 학문
- 중략 - 서론 - 철학이란 무엇인가?
제1부 문화와 철학
제1장 문화산업과 영화
제2장 대중 음악과 소비 사회의 욕망
제3장 정보 사회와 사이버 문화
제2부 인간의 이해
제1장 인간이란 무엇인가
제2장 성과 사랑의 철학
* 각
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철학과 학문
- 중략 - 서론 - 철학이란 무엇인가?
제1부 문화와 철학
제1장 문화산업과 영화
제2장 대중 음악과 소비 사회의 욕망
제3장 정보 사회와 사이버 문화
제2부 인간의 이해
제1장 인간이란 무엇인가
제2장 성과 사랑의 철학
* 각
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철학과 학문
- 중략 - 서론 - 철학이란 무엇인가?
제1부 문화와 철학
제1장 문화산업과 영화
제2장 대중 음악과 소비 사회의 욕망
제3장 정보 사회와 사이버 문화
제2부 인간의 이해
제1장 인간이란 무엇인가
제2장 성과 사랑의 철학
- 출
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철학. 哲學硏究.
장세희(2001). 사이보그 영화 연구 : 인간성과 기계성의 갈등 = Study of Cyborg Films : The Conflict of Human and Technology. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
정관진(2004). 정보기술 발전에 따른 사이버위협의 재조명. 한국사이버테러정
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철학과 역사 ---------------------------- 4
1) 교육과 철학 -------------------------------------------- 4
2) 교육과 역사 -------------------------------------------- 6
2. 한국교육의 철학적 성찰 ---------------------------- 8
1) 분석철학적 관점 ---
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철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 미간행.
김재희. [유아 이해를 위한 교육철학] 서울: 동문사, 1994.
김병길(1986). 존듀이 민주적 교육의 철학. 계명대학교 대학원 박사학위 청구논문, 미간행.
김병길(역, 1990)
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철학사(上)』, 강성위 역. 대구: 이문출판사, 1991
박종현. 『국가』 , 서울: 서광사, 1997
W.K.C. 거스리. 『희랍철학입문』, 박종현 역. 서울: 서광사.1997
박종현. 『희랍사상의 이해』 , 서울: 종로서적,1994
E. 젤러. 『희랍 철학입문』, 박종현 역.
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이해, 서현사, 2003.
이병도, 율곡의 생애와 사상, 서문당, 1973.
배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974.
, 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
조남국,
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철학 등
○대체교사 실무면접 질문답변
-지원동기
-애로사항
-아동학대, 낯가림 아이 대처 등
○자기소개서 신상/직장생활 관련 면접질문답변
-성격의 장단점
-생활신조 가치관
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후기
Ⅱ. 급식조리실무사 면접 질문 및 답변
1. 직무 이해 및 지원 동기
2. 위생 및 안전 관리
3. 조리 실무 및 영양 이해
4. 대인 관계 및 소통 능력
5. 문제 해결 능력
6. 위기 관리 및 돌발 상황 대처
7. 직업 윤리 및 봉사 정신
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대체 장비의 위치를 파악하고, 동료 실습생과 협력하여 신속하게 준비했습니다. 동시에 환자에게 상황을 설명하여 불안감을 최소화하고, 이송 지연으로 인한 불편을 사전에 방지했습니다. 이러한 경험을 통해 저는 예측 불가능한 상황에서도
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철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감
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이해를 높였습니다. 프로그램 기획 및 운영에 참여하며 정신 질환을 가진 분들이 사회 구성원으로서 건강하게 살아갈 수 있도록 돕는 역할을 수행했습니다. 특히, 집단 상담 보조 역할을 수행하며 참여자들의 이야기를 경청했습니다. 이 경험
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