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청각장애아의 교육을 위해서는 위에서의 모든 방법이 서로 결합 되어가면서 이루어 져야 할 것이다.
Ⅷ.중복 · 중도장애아
1.정의
중도장애아동이란 일반적으로 지적, 신체적, 사회적 기능상의 중도, 최중도장애를 가진 아동을 의미한다.
중
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장애인 정보화 운동)
http://www.reform21.net
잼잼
http://203.244.188.146/index.htm
정신보건가족협회
http://www.futurecom.co.kr/doctoryoo/mental.html
제주 영지학교
http://www.cheju∼o.ed.cheju.kr/∼kr/∼yongji
제주 재활의원
http://www.choonkang.or.kr/clinic/default.htm
지체장애인
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동으로 연령이 하향 조정됨
② IEP에 반드시 전환계획을 포함하도록 규정(의무사항) Ⅰ. 시각장애아동의 교육
Ⅱ. 청각장애아동의 교육
Ⅲ. 정신지체아동의 교육
Ⅳ. 지체부자유아동의 교육
Ⅴ. 정서장애아동의 교육
Ⅵ. 학습장
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장애아동 생활지원을 위해서는 장애아동 부양수당 지급수준의 현실화와 자녀교육비 지원 확대가 무엇보다 필요하다.
※ 2007년부터 장애수당은 기초생활수급권자 중 중증장애인(18만명)은 월 13만원, 경증장애인(17만3000명)은 월 3만원을 지원
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II. 본론
1. 장애인 가족의 정의
2. 장애인과 장애인 가족의 현황
1) 장애인 등록현황
2) 장애인 가족의 유형
3) 장애인 가족의 특성
3. 장애인 가족에 대한 사회복지 서비스
1) 장애 영유아 프로그램
2) 부모교육
3) 가족사정과 가족상담
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장애인직업재활정책에 대한 정부예산 미투입
- 장애인 분류별 맞춤 직업훈련 부족으로 인한 맞춤 취업 불가
4) 소득보장
① 장애인 행정 도우미 : ‘07년 2,000명(6개월) → ‘08년 2,000명(12개월)
- 복지행정업무 보조를 위해 전국 읍·면·동 주민
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장애 극복의 예들은 분명 오늘 우리의 정보기술이 만들어낸 하나의 큰 성과가 아닐 수 없다.
참고문헌
김동연 / 시각장애 아동의 정의 및 특성
김동연(1991) / 시각손상아의 지도 / 대구: 도서출판 동아 문화사.
김승국(1996) / 저시력인의 재활대
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장애인복지관
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〔시각장애의 직업준비에 관한 연구, 직업안정연구원,이성규 외 5명, 2001~2002〕 1. 직업재활의 개념과 필요성
2. 특수학교 직업교육과정의 이해
3. 시각장애 학교의 이료교육의 실태
4. 현재 직업교육이 마주
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동양사상을 통해 본 장애 및 장애인관
이태수 저 | 檀國大學校特殊敎育硏究所 발행
정신지체특수학교 학부모의 사회복지서비스 만족도에 관한 연구
윤순옥 저 | 경희대 행정대학원 발행, 사회복지 전공
청각장애인의 직업재활 및 고용촉진
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장애아동을 보호 양육하는 보호자이다.
셋째, 교육비 : 장애인 자녀교육비는 장애인이 부양하는 자녀 또는 장애인인 자녀의 교육비를 지원하는 것이다.
4) 의료보장 정책.
장애아동을 위한 의료재활 정책은 임산부의 임신 중에 취하는 장애
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