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곧 앎이라는 의미에서, '프락시스 접근'(praxis approach)이 청년대학부에 가장 효과적으로 적용될 수 있다. 특히 필자가 제안한 바 있는 '테오프락시스 접근'(theopraxis approach)은 한국적 상황에서 기독교교육의 실천을 위한 유용한 방법이 될 수 있
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청년대학부 TNT부흥」(서울: 규장,2001)
2. 김대응 「대학부가 살아야 교회가 산다」(서울: 기독신문사.1998)
3. 김동호 외 「청년대학부가 살아야 한다」(서울: 나침반. 1996)
4. 김성욱 「하나님의 백성과 선교」 (서울: 기독교문서선교회. 1998)
5. 라
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달려있다고 해도 과언이 아니다. • 청년대학부 소그룹과 GBS 전략
• 청년 사역의 새로운 패러다임
• 청년 소그룹 사역의 정착을 방해하는 요소들
• 청년 소그룹 사역을 위한 전략
• 소그룹 성경공부를 위한 전략
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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1장 청년에 대한 이해
A.청년의 정의
B.성경적 청년 이해
1. 구약성경에 나타나는 청년에 관한 표현들
2. 신약 성경에 나타나는 청년에 관한 표현들
C.청년의 특성
1. 신체적 특성
2. 발달심리학적 특성
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청년대학부의 성장 사례연구」, 서울 총신대학신학대학원 석사논문,
1997. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제자의 이론적 배경
1. 사전적 의미
2. 예수 그리스도의 제자상
1) 제자의 의미
2) 제자의 조건
3) 제자의 삶
Ⅲ. 제자 훈련의
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