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청년기에 발달하는 인간의 덕목이고, 청년기의 활력소이자 생명력이다.
‘효(filial piety)’는 모든 단계의 활력소이며 군자의 가장 중요한 특성이다.
청년발달이론을 연대기별, 학파별로 구분하여 검토해 봄으로써, 청년기에 대한 올바른 이해
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청년기 발달에 지대한 영향을 미친다고 하였다. 청년발달은 환경적인 영향에 의해 학습된 것이기 때문에 환경을 재구성하여 발달에 변화를 가져 온다고 보는 것이다.
그러나 Bandura의 사회학습이론에 기초한 관찰학습과 상호결정론은 청년발
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청년기 발달에 지대한 영향을 미친다고 하였다. 청년발달은 환경적인 영향에 의해 학습된 것이기 때문에 환경을 재구성하여 발달에 변화를 가져 온다고 보는 것이다. 그러나 Bandura의 사회학습이론에 기초한 관찰학습과 상호결정론은 청년발
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발달에 영향을 미친다고 주장한다.
참고문헌
김동배, 권중돈(1999). 인간행동이론과 사회복지실천, 서울 : 학지사.
박희경 외 11인(1998). 현대 청년심리학, 서울 : 학문사.
송병순(1998). 현대사회와 교육, 서울 : 양서원.
오세진 외 11인(1999). 인간행
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발달이론에 기초한 토의수업에 관한 연구」서울대학교 대학원 석사학위논문
장동익(2013)「도덕 교육의 시작점, 습관화, 그리고 덕 윤리」한국초등도억교육학회, 초등도덕교육 제42집
정옥분(2003)「청년발달의 이론」양서원
조성도(1999)「L.
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