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어떻게 진행되어야 하는지를 잘 보여주고 있다고 하겠다. 이런 활동들이 보다 성과 있게 이루어지기 위해서라도 학교나 교육행정당국, 그리고 지방자치단체 등의 심정적 재정적 지원도 충분히 담보되어야 할 것이다. 나아가 청소년(학생) 통
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것이다. 이것은 모든 사례에 적용하기는 불가능하나 일부의 사례에서는 좋은 효과를 낼 수도 있다. Ⅶ. 통일교육의 방법 청소년, 학생들이 전반적으로 통일이나 민족문제에 큰 관심을 보이지 않는 현실에서 통일교육을 어떻게 할 것인가에
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통일 교육 단원의 출제 비율을 높이는 것도 통일 교육 활성화의 한 방법이다. 다양한 통일 교육의 내용 및 교육 기법을 수준(단계)별로 개발할 필요가 있다. 미래의 교육이 지향하는 하나의 패러다임이다. 학생의 수준을 고려하여 교육하는 것
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교육체제 주제발표 고려대학교. 6. 한국교육개발원 (2001) 평생교육사 제도 활성화 방안 연구. 수탁연구 CR2001-44 7. 송병순 이영호 (2002) 평생교육의 이론과 실제. 원미사. 서울 8. 이규호. 임길진. 김상진 외 (2000) 평생교육 어떻게 할것인가. 만듬
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할 것이다. 보다 기본적으로는 첫째, 어떠한 교육목적을 지녔냐는 것과 둘째, 사용된 교육자료가 일정한 교육현장을 벗어날 경우에 발생될 수 있는 오해를 감안한 절제된 접근이 아직은 필요하다는 점이다. 4. 학생들의 통일후계세대 의식 함
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논문 357건

청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원. 이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문. 이우영.2000.“청소년 비행의 원인분석과 정책방안에 관한 연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논
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교육 접근」, 교육발전 서원대학교교육연구소, 2001. 최창환, 「콜버그 도덕성발달이론의 적용에 관한 연구」, 인천교육대학교 석사논문, 2000. 한국형사정책연구원, 「청소년의 도덕성, 법의식 발달, 비행 경향성 및 법교육 실태에 관한 연구」
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것보다 서로가 동시에 어울려 진행될 때 더욱 높은 교육적 가치를 발휘할 수 있기 때문이다. 노인교육의 이 세 부분의 공통적 이해가 만날 수 있는 것이 세대공동체 교육(the community of generations education)이다(한상란, 1994). 다시 말하면, 세대공동
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  • 발행일 2013.05.29
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교육학회 16(4). 임번장(2000). 스포츠사회학개론. 서울: 동화문화사 최승희(2001). 방과 후 학교체육활동의 만족정도에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 최예솔(2014). 체육활동참여증가가 청소년의 정서 및 학교폭력태도에 미치
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청소년자원봉사활동의 활성화를 위한 의식조사연구」, 2005. 손병규, 학교 봉사활동 교육의 활성화 ,「교육논단」, 2005. 오영선, 학생 자원봉사활동의 활성화 방안 연구 , 청주대학교 행정대학원 석사학위논문, 2007. 원주시사회복지협의회,「원
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  • 발행일 2012.04.20
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취업자료 3,398건

15. 건축학부 16. 컴퓨터전자공학부 17. 사범대학 공통 질문 18. 영어교육과 19. 수학교육과 20. 과학교육과 21. 초등교육과 22. 유아교육과 23. 특수교육과 24. 교육공학과 25. 약학과 26. 약학부 27. 간호과학부 28. 체육과학과
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교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완) 3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가? 4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진) (중략) 09후기 1. '이영보래'란 무엇인가? 2. 소학지희, 우희가
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것입니다. 다양한 영양 정보가 넘쳐나지만, 그 중에서 과학적이고 신뢰할 수 있는 정보를 제공하는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 24. 영양 교육에서 참여자들의 동기를 어떻게 유발할 수 있을까요? 참여자들의 동기를 유발하기 위해서는
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할 점이 무엇이라고 생각하는가?(약학과) 사범대학 - 중고생의 흡연 인구가 갈수록 늘어나고 있다. 당신이 교사의 입장에서 어떻게 대처하겠는가?(화학교육) - 학부모의 학교 운영 참여에 대해 어떻게 생각하는가?(인천교대) - 나중에 교사가
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교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년
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