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자살예방교육과정을 살펴보면 주로 자살예방과 관련된 기초적인 내용을 위주로 하여 자살위험인자를 조기 발견하고 도와줄 수 있도록 하는 단순한 지킴이 프로그램들이 대부분이다.
더욱 기본적으로 생명에 대한 소중함을 인식하고, 삶의
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위한 지침을 제작하여 활용하고 있다
② 교육
자살과 정신질환에 대한 사회적 편견과 오해를 줄이기 위해 시행되는 대중교육은 모든 예방전략중에서 가장 중요하다. 자살충동으로 고통을 받거나 정신건강의 문제를 가진 사람들은 사회적 편
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자살현황과 요인 및 예방에 대한 연구
통계청(2010), 통계정보시스템,
남민(1997), ‘청소년자살’, 한국의사 협회지
생명의 전화, www.lifeline.or.kr
한국자살 예방협회, www.suicideprevention.or.kr
세계일보(2009.11.3.)염호상 외, ‘청소년 자살예방 해외에
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자살위기노인 지원관리 DB' 운영
- 노인자살예방 교육
- 시민단체와 공동사업을 통한 파트너십 구축
- 노인자살예방 홍보
- 노인 자살예방사업 평가 및 표창
이 가운데 특히 DBT(변증법적 행동치료) 기술훈련 집단프로그램 개발에 중점을 둔다.
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중한다고 말할 수 있으려면 개인의 삶에 대한 최소한의 배려는 있어야 한다는 것이다. 자살이라는 극단적인 선택을 하는 것을 예방하기 위해서는 우리의 삶 가운데 실패를 위한 교육이 필요하다. 성공만을 강조하는 사회적 분위기 속에서 어
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