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관련 제도
I. 갱생보호제도
II. 법률구조제도
1. 법률상담
2. 법률구조
III. 보호관찰
1. 보호관찰조직
2. 주요내용
IV. 범죄피해자 구조 및 지원
V. 교정복지의 과제
1. 교정복지의 제도화
2. 교정복지 교육과 연구의 활성화
3.
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청소년의 성폭력 인식에 관한연구>, 정승희, 전남대학교 교육대학원, (2003)
<성폭력의 실태와 대책>, 이미경, 국내학술논문, (2001)
<대학 내 성폭력에 관한 연구>, 태보영, 국내학술논문, (2001)
<성폭력의 실태와 사회복지 대책에 관
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교육목표 성취도에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 논문, 2010.
김성애, 장애 유아 및 학생의 자기결정 기술 촉진, 제17차 한국시각장애학술대회, 2001.
김성연김원기, 학습자 자율성과 실용영어능력에 관한 연구, 영어교육연구, 2005.
김창
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연구가 더 필요하며 성별 차이가 나타나는 경로를 밝히는 연구를 제안하고 있으며, 과거 교육수준이 낮을수록 인지장애가 높은 것으로 보고되었던 관련연구들(박남희 등, 2008년)과는 달리, 교육수준(김혜령 등, 2013년)에 대한 연구에서는 중학
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도시지리학
4) 1990년대 이후의 도시지리학
3. 한국 도시지리학의 일반적 특징
1) 연구 주제별 동향
4. 영역별 도시지리의 이해와 과제
1) 도시체계의 이해와 방향
2) 도시구조의 이해와 방향
3) 도시정책의 이해와 방향
5. 요약 및 결론
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교육 내용(베오그라드선언)
Ⅶ. 환경교육의 고려사항
1. 환경 인식에 대한 제고
2. 구체적이고 의미 있는 활동의 전개
3. 교사와 학교의 세심한 배려
4. 환경교육 시범활동의 방향
5. 환경교육 교수-학습 자료의 개발 및 연구 활동
6. 주제
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청소년들의 약 12%가 또래에 의한 학교폭력피해를 경험하였다고 보고하였고, 이들 중 44.7%의 청소년들은 이로 인해 자살을 고민하였던 것으로 나타났다(권세원 외, 2013).
- 중략 - 청소년 학교폭력과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계
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(Research Design)
④ 자료수집(관찰) (Data Collection Observation)
⑤ 자료분석 및 결과해석 (Data Analysis & Interpretation of Findings(Results))
2. 자신의 연구주제 선정하여 과학적 조사과정에 의해서 기술
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연구원에서 - 국제기준 대비 한국 아동, 청소년 인권수준 연구'(2009.3)
13. 위기의 다문화 자녀 <상, 하>학교이탈 어느정도 - 국제신문(2010.2.23)
14. 부산대 사회과학연구소 - 한 중 일간 다문화가정에 관한 인식의 차 이(2010) 1. 주제 - ‘다
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관련 단체와 시민사회의 폭넓은 의견수렴을 통해 만들어져야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
아동은 교육학, 심리학, 의학, 복지학 등의 여러 분야에서 연구대상이 되고 있다(兒童論). 하지만 아동은 단순히 미래사회의 주역 내지는 요보호대상으로만
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