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청소년을 대상으로 기본적인 욕구조사를 반드시 실시하여 학교사회사업의 일차적인 대상인 학생들의 관점과 입장에서 다양한 프로그램을 기획하고 개발해야 한다. 나아가 학교 자체의 욕구를 파악하고 교사, 부모, 학교 행정가 등 다양한 체
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청소년들은 전문적인 개입이 절실하지만, 현실적으로는 상담 인력의 부족과 제한된 전문성으로 인해 충분한 지원을 받기 어렵다. 따라서 전문 인력을 양성하는 체계적인 교육과 더불어 현직 상담사들의 재교육 프로그램이 강화되어야 한다.
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프로그램으로 스트레스 관리가 진행되면 자살 충동을 예방하는 것뿐 아니라 긍정적인 방향으로 자신의 진로와 가치관을 형성해 나아가는 데 도움을 줄 것으로 생각한다.
Ⅲ. 결론
청소년의 자살률이 예전보다는 낮아졌다는 것은 기쁜 소식이
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청소년을 보호하기 위해 내년부터 코넷 (한국통신), 보라넷(데이콤), 넷츠고(SK) 등 국내 인터넷 서비스제공업 체(ISP)에 대해 의무적으로 포르노사이트 차단 프로그램을 설치토록 할 방침"이라고 밝혔다.>
위와 같이 포르노사이트 차단 프로
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프로그램 및 사회성 훈령 프로그램 참여 등 자기표현의 기회를 마련해주는 것이 자살예방에 효과적일 것이다.
나아가 경쟁이 더욱 치열해지고 심화되는 현대 사회에서 정서적으로 불안정한 청소년에게 가정이 어떤 감정이든 공유하고 나눌
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청소년 자녀 집단 모임,
청소년-교사 또는 의료 전문가 모임이 필요하다.
성 추구형 : 철저한 성교육을 실시한다.
24. 예방 대책
(1) 지역사회의 전략
사회적, 직업적 교육과 통합하여 지역사회 자체 내의 예방적, 치료적 프로그램 개발한다.
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청소년 복지의 기본적인 틀과 방향성이 형성되기 시작했으며, 청소년 복지에 대한 사회적 인식의 증가와 함께 점차적으로 청소년 복지에 대한 관심이 커지기 시작했습니다.
1.2 발전 단계: 정책과 프로그램의 다양화
시간이 흐르면서, 청
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프로그램은 그 나름의 독특한 특성을 지니고 있지만 거의 공통적으로 성장과 발달에 대해 개방적인 입장을 취하고 있다.
6. 참고 자료
이소은, 이순영 지음, 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대 출판부 2007
최경숙(2006) 아동발달심리학, 교문
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프로그램의 내용
1. 학교사회사업프로그램의 문제
2. 학교사회사업프로그램의 대상
3. 학교사회사업프로그램의 실천방법
Ⅶ. 학교사회사업의 외국과 우리나라의 현황
1. 외국의 현황
2. 한국의 현황
Ⅷ. 학교사회사업의 실천모형
1. 전
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프로그램, 자원봉사활동 기회 제고, 성교육, 직업훈련 프로그램, 청소년 상담실 활용, 진로교육, 학습지도등이 필요하다. 대상자중 자녀들이 지역복지관으로부터 컴퓨터를 제공 받았으나 설치까지는 책임을 지지 않기 때문에 설치비 부담으
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