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대상자 욕구 및 문제점 2
1) 부자가정의 현황
2) 정서적 문제의 양상 및 원인
2.지역 환경적 특성 3
1) 강북구 한 부모 가정 현황
2) 강북구 유사 프로그램 현황
3) 강북구 문화관광
Ⅲ. 서비스 대상 및 실인원수 4
Ⅳ. 목적 및 목표
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부모란?” 시사인. 1. 청소년 인터뷰
1) 인터뷰 대상자의 주요정보
2) 인터뷰의 주요정보
3) 인터뷰에 대한 기록
2. 관심주제 선정 및 선정이유
3. 관심주제의 다각적인 자료
4. 관심주제에 대한 나의 생각
5. 부록
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가족상황 - 아들3명 딸1명(어르신과 교류가 없는상태임)
- 경제상황 - 둘째 아들이 한달에 30만원 용돈을 드리고 있으며 경로연금과 교통비로 생활하심.
- 건강상황 - 장내 출혈로 인해 심한 빈혈과 영양실조를 보이고 있음.
- 일상생활 및 주거
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가족상황 - 아들3명 딸1명(어르신과 교류가 없는상태임)
- 경제상황 - 둘째 아들이 한달에 30만원 용돈을 드리고 있으며 경로연금과 교통비로 생활하심.
- 건강상황 - 장내 출혈로 인해 심한 빈혈과 영양실조를 보이고 있음.
- 일상생활 및 주거
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가족과 공동체
건강관리
사회와 건강
보건의료기간 및
건강보험 제도
환경호르몬 예방
또래 집단과 건강
소수자, 사회적
약자와 건강
의료 기관 이용과
의료 소비자
사고·손상 예방과
관리
환자 운반법 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교
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프로그램의 도입을 통한 문제해결이 있을 것이다.
참고문헌
원석조 저. 2004. 사회보장론. 양서원
- 이태영고영훈. 2004. 사회복지법제론. 동인
- 김유배. 2001. 새로운 도전, 희망찬 미래. 에디터
- 구인희. 2005. 국민기초생활보장제도의 근로유인
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요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정
[6단계] - 수행<노인의 안전과 사고예방에 대한 학습지도계획서(1시간)>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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계획서를 직접 만들어 볼 수 있는 좋은 계기가 되었다. 또한, 보건교육에 대한 구체적인 학습지도계획으로 활동성과를 높임으로써 교육 대상자를 계획적으로 잘 지도할 수 있었던 것 같아 뿌듯하다.
Ⅳ. 참고문헌
·서문자, 이정희, 김영숙, 이
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프로그램 개발의 중요성 및 작성법에 대해 이해할 수 있었고 함께 팀을 이룬 실습생 2명의 적극성과 배려심을 통해 좀 더 활력있게 프로포절을 작성할 수 있었다.
- 세대방문, 캠페인, 주간보호참관실습, 프로포절 작성 등에 있어서 매번 다르
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가족상황, 경제상황, 건강상황, 일상생활 및 주거상황, 사회심리적 상황, 자원활용상췬
2. 클라이언트에 관한 사항
- 신체, 인지, 정서, 행동기능면 / 클라이언트의 강약점
3. 욕구진술
4. 개입계획
욕구
결과목표
세부목표
표적체계
개입전략 및
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