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대상으로 한 포괄적인 집단상담은 이들의 내적 감정(예 : 불안감, 분노, 슬픔, 비애감)을 표현할 수 있도록 도울 뿐만 아니라 집단 상담을 통한 해결방안 모색을 촉진할 수 있다.
위기개입이론은 청소년이 있는 가족에게도 적용이 가능하다. 가
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청소년대상의 공공서비스 제공기관에 대한 조사 등이 포함되어야 하고 설립계획단계부터 이용대상자인 청소년의 의견을 충분히 반영(학교 및 교육청의 협조를 얻어 설문조사 실시)하여야 할 것이다.
또한 청소년수련관의 사회교육프로그램
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청소년 자살 예방 및 대책
1.사회제도적 자살 예방
1)언론의 자살 예방 프로그램 의무화
2)자상예방센터 설립
2.학교에서의 자살 예방
1)전인교육의 풍토조성
2)학교사회복지사의 활용
3.가정에서의 자살 예방
4.청소년
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청소년 안전 강화를 위한 사회적 대책 수립
1) 아동·청소년 생활근거지 중심의 사회안전망 확보
2) 아동·청소년 안전 강화를 위한 기관협력 및 교육 실시
2. 방과 후 프로그램 실시 기관 확대
3. 교육환경 개선 및 빈곤층 자녀의 학습
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가족복지기관들은 다양한 가족의 욕구충족과 가족보존을 위하여 여러 가지 가족보존과 가정기반 서비스를 개발하고 있다. 주간보호, 형제자매결연(big brother-big sister), 공동생활가정(group home), 재가복지서비스, 가정위탁보호, 미혼모 프로그램
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프로그램개발
1) 정신보건센터 설치확대
2) 청소년정신건강증진 프로그램 개발
３. 인식전환 및 홍보
Ⅴ. 결론
참 고 문 헌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년정신건강에 대한 선행연구
１. 현대 청소년정신건강에 관한 논의
2. 학교정신보건사업의
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청소년기의 종교 의식
나. 청소년에 대한 교회 교육의 목표
1) 교육 철학적 입장에서의 교육 목표
2) 성서 입장에서의 교육 목표
3) 중, 고등부의 교육 목표
다. 청소년을 위한 교회 교육의 접근
1) 선교 대상으로서
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청소년
V. 빈곤가정 청소년
VI. 장애청소년
VII. 근로청소년
VIII. 시설보호청소년
IX. 교정대상 청소년
X. 미혼모 청소년
XI. 인터넷 과다사용 청소년
XII. 학교폭력 청소년
XIII. 새터민(북한이탈주민) 청소년
XIV. 다문화가족
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청소년 자살에 대한 예방과 치료 방안
1. 가족이 해야할 일
2. 친구의 역할
3. 소아정신과 의사의 도움요청
Ⅸ. 청소년 자살을 예방하기 위한 대책
1. 가정에서의 자살 예방대책
2. 학교에서의 자살 예방대책
3. 사회에서의 자살 예방대책
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청소년의 성에 대한 인지도 조사 및 심층면접조사 연구 / 교육논총
김계숙(1989) / 청소년의 성의식과 성교육 / 대한간호
강윤진(1995) / 국민학생의 건전한 성 지식 및 성 태도 형성을 위한 성교육 프로그램 개발 및 그 효과 / 부산대학교 교육대
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