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프로그램의 필요성을 시사한다. 구체적으로 가족의 강점을 개발하고, 가족의사소통과 갈등관리 방법을 향상시키고, 가족을 위한 시간을 만들고, 가족 응집성을 증가시키고, 가족 역할 기대와 융통성을 향상시키고, 부모에게 청소년기를 이해
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청소년학개론. 교육과학사.
김소희(2008). 수련활동 체험이 청소년의 생활효과성에 미치는 영향. 명지대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년육성정책이란
2. 청소년들이 행복하게 청소년기를 보내기 위해 국가에서
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대상자 욕구 및 문제점
' 지적/자폐성 장애아동의 오감자극 활동의 필요성 및 문화/여가 활동의 부재
' 비장애 아동/청소년에게 장애 이해 및 인식개선의 기회 제공
' 수박 겉핥기식의 장애인식개선 교육
- 지역 환경적 특성
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실시되지 않았는가
9.수강자가 자발적으로 참여 할 것인가
10. 누가 프로그램 개발에 참여 할 것인가
11.목표세분화
12. 세분화된 목표를 달성하기위한 내용 (프로그램 실행 계획서)
< 참고 자료 및 사이트 >
< 프로그램개발 설문조사서 >
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청소년기의 특성
2, 청소년의 문제행동
3, 학업중단의 이해
4. 학업중단의 현황
5, 조사연구 설계
6, 연구대상
7, 자료 수집 방법
결론: 조사연구 의의 및 기대효과
참고문헌
서론: 연구의 필요성 및 목적과 연구문제
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청소년성매매의 특징
1)낮은 처벌률
2)청소년성매매의 유행화
3)단속의 어려움
4. 청소년성매매의 실태조사
4-1. 문헌조사
1)소년범죄 연령별 현황
2)성매매 대상청소년 연령별 현황
3)성매매 동기
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청소년들 모두에게 정보제공 및 약물교육이 우선적으로 필요하다. 특히 일반청소년의 경우 약물을 시작하지 않도록 정보, 교육을 제공할 것이 요구된다. 또한 이미 약물을 경험한 청소년에게는 약물을 대신할 수 있는 대안적 프로그램이 필
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프로그램 실시, 프로그램 평가 및 품질 관리의 네 가지 범주로 구분됨
③ 보겐슈나이더의 프로그램 개발원칙
청소년을 지원하기 위한 예방적 성격의 프로그램과 정책을 개발할 때 도움이 되는 12가지 원칙을 제안함
2. 가족생활교육 프로그
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프로그램 실시, 프로그램 평가 및 품질 관리의 네 가지 범주로 구분됨
③ 보겐슈나이더의 프로그램 개발원칙
청소년을 지원하기 위한 예방적 성격의 프로그램과 정책을 개발할 때 도움이 되는 12가지 원칙을 제안함
2. 가족생활교육 프로그
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프로그램 실시, 프로그램 평가 및 품질 관리의 네 가지 범주로 구분됨
③ 보겐슈나이더의 프로그램 개발원칙
청소년을 지원하기 위한 예방적 성격의 프로그램과 정책을 개발할 때 도움이 되는 12가지 원칙을 제안함
2. 가족생활교육 프로그
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