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공간’이 필요한 게 아니라, 존중받고 있다는 느낌을 줄 수 있는 공간이 필요하다는 말 아닐까 싶다. 어떤 공간이든, 청소년이 스스로 ‘여기서는 나도 괜찮다’고 느낄 수 있어야 한다.
청소년을 위한 문화공간이란, 결국 물리적 공간을 넘어
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위한 문화적 공간이라고 부를 만한 것이 없다. 청소년들이 여가를 활용하며 자신의 감정을 표출시킬 수 있는 문화적 공간이 거의 없다. 있다고 하더라도 대부분 상업적인 성격의 콜라텍이나 게임방 같은 것이고 사회적으로 따가운 시선을 피
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있고, 청소년수련시설조차 미리 등록한 수강생만이 이용할 수 있는 경우가 많다. 그런데, 청소년들은 방과후나 주말에 우연히 혹은 일시적으로 문화공간을 찾기 때문에, 가까이에 있는 전자오락실, 당구장, 노래방 등 상업시설을 찾아갈 수밖
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청소년문화가 형성될 때마다 또는 새로운 기술이 등장할 때마다 자연스럽게 뒤따르는 우려로서 그것 자체로 새로운 청소년문화를 부정할 수는 없는 일이다. 앞으로 청소년들은 메타버스라는 새로운 공간에서 자신들만의 새로운 문화를 만들
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도덕성, 공정성 등에 긍정적인 영향을 미친다. 따라서 학교문화에서 오는 스트레스를 해소하기 위한 청소년 문화 참여 활성화가 모색되어야 할 것일 생각한다. 그러기 위해서는 청소년들에 적합한 문화 프로그램 개발과 문화 활동 공간 확보
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스트레스 해소를 위한 소비성 문화일 가능성이 크다는 것이다. 즉 노래방이나 오락실, 공연장 등의 공간은 청소년들이 공부나 부모와의 대립으로 인해 느끼는 스트레스를 해소하기 위해 가는 경우가 대부분이며, 특별히 할 일이 없을 경우에
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문화의 보급과 전용문화공간의 확보가 필요하다. 이를 위해서는 기성세대와 사회 전반에 걸쳐 아동과 청소년의 문화를 이해하고자 하는 노력과 공감대 형성이 범사회적으로 선행되어야 할 것이다.
Ⅵ. 결론
지금까지 학교 폭력에 대한 원인
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청소년들이 학교 이외에는 갈 만한 마땅한 장소가 거의 없다. 지역사회에서 운영하는 문화공간을 청소년이 이용할 수 있도록 제공하고, 연차적으로 지역별로 도서관을 설치하여 문화중심센터 역할을 하도록 문화공간을 제공해야 할 것이다.
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청소년들의 건전한 놀이문화와 전용문화공간의 확보.
청소년들에게는 그들의 스트레스나 욕구를 해소할 수 있는 놀이문화나 공간이 절대적으로 부족한 실정이다. 그러하여 스트레스나 욕구를 비행이나 폭력 등으로 푸는 경우도 많은 실정이
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공간인 동시에 다양한 문화 활동을 스스로 참여하여 체험함으로서 삶을 더욱 윤택하고 풍요롭게 만드는 역동적인 문화공간이다. 어린이 도서관은 가장 이상적인 독서교육의 장으로 어린이에게 올바른 도서와 자료를 선택하도록 지도하고,
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청소년 탈선 문제인거 같습니다. 청소년은 한 나라를 이끌어 갈 희망이기 때문에 그 문제는 더 심각한 것이라 생각됩니다. 국가에서는 청소년들을 위한 쉼터나 건전한 문화공간을 좀 더 많이 제공해서 탈선을 방지하고 공부만이 아닌 자신의
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문화 중심의 공동체 형성시민 참여 기반의 박물관 운영을 통해 지역주민과 박물관이 함께 만들어가는 문화 공간이 조성되며, 문화적 공동체 의식을 강화할 수 있습니다.
- 디지털 기반의 박물관 운영 혁신온라인 콘텐츠, 메타버스 전시 등을
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문화예술 활성화를 통해 사회적 가치를 증진하며, 학문적 연구와 교육 실천을 융합하는 전문 미술교육자로 성장할 것입니다. 이를 통해 궁극적으로 미술교육의 발전과 사회의 문화적 풍요에 기여하는 것을 졸업 후 진로와 사회적 기여의 비
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청소년과의 경험을 통해 교육의 중요성을 깊이 깨닫게 되었습니다. 최근 2년간 지역 커뮤니티 센터에서 자원봉사자로 활동하며, 아동 대상의 다양한 프로그램을 기획하고 운영했습니다. 특히, 여름방학 동안 진행한 창의력 향상 프로그램에
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