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활동을 전개하고 있다. 청소년 활동에는 수련활동 교류활동 문화활동 등이 있으며, 청소년수련시설로는 청소년수련관 및 청소년수련원, 청소년문화의집, 청소년특화시설. 청소년야영장. 유스호스텔 등이 있다.
3) 실천현장
청소년복지의 실
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청소년활동프로그램을 진행
근거법
아동복지법
無
청소년기본법상
일반조항
無
소속
부처
보건복지부
無
문화관광부
국가청소년위원회
<참고문헌>
정자청소년수련관 - ‘푸른나무’ http://www.tenten21.or.kr
국가청소년 위원회 - http://youth.g
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활동이 자폐성 아동의 의사소통 기능에 미치는 영향, 명지대학교 사회교육대학원 석사논문
-배정의, 2007, 자폐성 아동의 사회적응력 향상과 문제행동 개선을 위한 개별치료를 병행한 소집단 미술치료 사례 연구, 영남대학교 환경보건대학원
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활동이 자폐성 아동의 의사소통 기능에 미치는 영향, 명지대학교 사회교육대학원 석사논문
-배정의, 2007, 자폐성 아동의 사회적응력 향상과 문제행동 개선을 위한 개별치료를 병행한 소집단 미술치료 사례 연구, 영남대학교 환경보건대학원
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청소년학, 교육학, 심리학, 사회복지학, 아동학 등의 학과가 속한다. 청소년상담사는 한국청소년상담원, 시ㆍ도 청소년종합상담실, 시ㆍ군ㆍ구 청소년상담실, 각급 학교, 청소년수련관, 청소년문화관, 사회복지관, 청소년쉼터, 청소년관련 복
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청소년 동아리활동 지원 시스템이 필요하다. 지역사회 내에서 활용가능한 시설을 개발하고, 보완하고, 프로그램을 제공하는 역할을 할 수 있다. 청소년 수련관, 청소년 문화의집, 독서실, 공부방, 청소년회관, 복지관, 주민자치센터, 구민회관
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청소년의 잠재적 비행예측을 위한 척도 개발에 대한 연구”. 동국대학교 문화 예술대학원 석사 학위논문.
유영걷 외.2000.“학교 생활 부적응 아동의 부적응 요인 감소를 위한 학교 사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
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청소년 관련법의 종류 29
<부록 2> 청소년상담사 자격제도 32
<.부록 3> 청소년지도사 자격제도 37
표 목 차
<표 Ⅱ-1> 청소년활동진흥법의 구성체계 4
<표 Ⅱ-2> 부산청소년활동진흥센터 사업내용 10
<표 Ⅱ-3> 부산청소년활동진흥센터
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청소년수련시설이 이해 3
제2절 서울시 청소년수련관의 이해 6
제3절 청소년수련관의 활성화와 목적사업 10
제4절 선행연구의 검토 10
제3장 서울시 청소년수련관 운영실태에 관한 실증분석 12
제1절 조사개요 12
제2절 서울시
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집, 한국보건사회연구원.
이향란, 신지현, 2007. “방과 후 활동의 운영 시스템 개선방안에 관한 정책연구”, 기획예산처.
여성가족부, 2007. “국공립보육시설 확충 및 기능 강화 방안”. 육아정책개발센터, 2006. 전국보육교육실태조사.
이미화,
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(주)위드아동청소년발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)위드아동청소년발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)위드아동청소년발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)위드아동청소년발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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청소년재단,가톨릭아동청소년재단
사업자번호 : 121-82-08***
본사주소 : (22573) 인천 동구 박문로 1, 4층 (송림동,천주교인천교구청소년센터) (재)가톨릭아동청소년재단
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요
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생각합니다.
청소년지도사로의 목표는 지도사로서의 존재감, 청소년 개개인의 존재감 모두를 높여나가는 것입니다. 그 실천방안은 청소년들 하나하나 맞춤식 정서적교감을 쌓아나가는 것입니다. 그렇게 한다면 센터를 찾은 아이들이 이곳이
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그렇지만 청소년지도사로서 꾸준히 일해나가려면 주의하고 적응해나가야 하는 것도 적지 않다는 걸 알았습니다. 청소년기는 성에 예민한 만큼 아이들을 대할 때 사소한 접촉까지도 신경써야 합니다. 그리고 행정업무는 복잡하기 때문에 특
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아이들이 굳이 적성검사 필요없이도 스스로에게 맞는 인생에 자신있게 발을 디딜 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 청소년지도사자소서항목
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.청소년지도사 지원동기 및 포부
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지도사로서의 역할을 다하며, 청소년들이 건강하고 행복한 미래를 만들어가는 데 일조하고 싶습니다. 이러한 목표를 이루기 위해 정기적인 자기개발과 함께, 현장에서의 경험을 바탕으로 한 실질적인 활동을 꾸준히 실천하며, 지역사회와 함
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특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해 노력하면서 타인의 감정을 읽고 공감하는 능력을 키울 수 있었습니다.
앞으로도 꾸준한 자기계발을 통해 청소년지도사로서 성장하도록 하겠습니다.
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