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발달과업
2) 유아 전기의 부모역할과 양육법
3) 유아 후기의 부모역할과 양육법
5. 부모의 자녀양육 형태
1) 독재적 태도
2) 허용적 태도
3) 권위적 태도
6. 부모역할의 특성
7. 부모교육의 중요성
1) 유아교육에 대한 부모들의 오해를 시정
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(passion) 요소
3) 결심/헌신(decision/commitment) 요소
3. 사랑과 관련된 심리학적 이론들
1) Ruvin의 호감(Like)과 사랑(Love)
2) Sternberg의 사랑의 삼각이론
3) John Bowlby의 애착이론
4. 배운점과 느낀점
1) 배운점
2) 느낀점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연구 결과들을 영아기에 안정된 애착을 형성하는 것이 유아기에 자율성과 인지ㆍ사회적 유능성을 증진시키는 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 강문희 외 공저(2007), 현대사회와 아동, 시그마프레스
2. 이현림 외 공저(2006), 인간발달과 교육,
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연구들은 유아 후기에 양육자와의 안정된 애착 관계를 파괴하는 것이 더 해로울 수도 있음을 시사해 준다.
Ⅲ. 결 론
영아기의 안정적인 애착형성과 후의 아동발달과의 관계가 밝혀지고 있다. 안정애착유형의 영아들은 유아기에도 인지발달,
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청소년 자녀의 발달과 적응에 관한 최근 연구동향 고찰. 한국심리학회지: 여성, 18(1), 129-168.
2. 문성희, & 이대균. (2011). 한부모 가정에서 부모와 자녀가 겪는 어려움, 그리고 바람. 열린유아교육연구, 16(3), 313-335. 1.
서론
2.
본론
1) 한부
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연구. 목원대학교
김미숙 (2003). 학교유형에 따른 성역할 정체감과 양성평등의식 비교. 숙명여자대학교 학위논문.
김흥규 외 (2003). 대학생의 심리적 성숙 변인과 성태도와의 관계 연구. 청소년학연구 10(4). 403-422
여경아 외 (2004). 어머니의 남
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주제: 『 청소년 성연구 』논문 요약
- 목 차 -
제 1 장 서 론
제 1 절 문제제기
제 2 절 연구의 목적
제 3 절 연구의 한계
제 2 장 연구방법
제 1 절 주요개념의 조작적 정의
제 2 절 연구 가설
제 3 절 조사대상
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결과
사전 분석
어린이 시기 교사의 언어폭력과 성인 초기 시기 적응(adjustment) 간의 예측적 관계
논의
교사의 언어폭력과 청소년 시기 자기 인식
성인 초반 시기 교사의 언어폭력과 적응
연구의 강점과 한계
결론
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청소년 신앙교육과 교회 교육" 『제2회 청소년지도자를 위한 심포지움』서울:대한 예수교장로회 총 회 교육부, 1998. 6
Ⅰ. 서론
1
Ⅱ. 연구 목적
1
Ⅲ. 청소년 발달 이해
2
1. 인지 발달
2
1) 인지발달이론
3
2) 청소년기의 사고의 질적 특징
3
3) 청
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주제통각검사
(사) 인물화검사
(아) HTP 묘화검사
(자) 문장완성검사
라) 사회성숙도심사
마) 시지각검사
(가) Bender-Gestalt 검사
(나) 시각-운동 통합발달검사
(다) 시지각 발달검사
바) 행동평가척도
(가) Burk 행동평가척도
(
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