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청소년의 성교육과 행동의 변화\' 등의 주제들에 관해 발달심리학이 이용되었다. 즉 이러한 문제의 확인과 이해 그리고 이들 문제들의 해결을 위해 발달심리학의 연구에서 밝혀진 많은 결과들이 이용되었다.
참고문헌
1. 김동배·권중돈, 인간
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청소년 범죄와 관련한 연구주제를 자유롭게 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성하시오. (30점)
목차
서론
본론
Ⅰ 문헌고찰
Ⅱ 연구방법
결론
참고문헌
서론
청소년 발달은
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연구주제 선정의 취지와 목적)
Ⅱ. 본론
1. 성인식의 현황 조사 (매체 보도를 중심으로)
2. 청소년들의 성의식과 학교 성교육의 현실에 대한 조사
(설문조사를 중심으로)
3. 성교육의 의미와 외국의 성교육 사례
가. 성교육의 의미
나. 외
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연구의 기대효과
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 문헌고찰의 방법.hwp
2. 연구의 기대효과.hwp
3. 연구의 요약과 제언.hwp
4. 청소년 시민교육과 청소년시민교육의 의미.hwp
5. 청소년시민교육과 관련된 연구계획서 고
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발달이론의 단계별 내용
1. 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감
2. 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
3. 제3단계(3-5세): 주도성 대 죄책감
4. 제4단계(5-12세): 근면성 대 열등감
5. 제5단계(청소년기): 정체감 대 정체감 혼미
6. 제6단
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청소년 보호법의 비교는 그 기준이 명확하고 시대적 맥락과의 연관성이 가시적으로 드러나 있었다는 점에서 매우 효과적인 연구주제였다.
다만 본 연구에서는 필자가 설정한 연구 범위, 즉 혼인제도라는 제한적인 범위에서 본 주제를 다루었
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청소년기에 그 중요
성이 높은 연구주제를 선정한다는 것은 쉽지 않은 일이다. 그러나 심도 깊은
연구노력을 통해 이와 같은 연구주제를 보다 많이 발견하고 체계적으로 연구할
필요가 있다. 청소년심리 분야의 예를 들면, Piaget(1958) 발달단계
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청소년의 성교육과 행동의 변화' 등의 주제들에 관해 발달심리학이 이용되었다. 즉 이러한 문제의 확인과 이해 그리고 이들 문제들의 해결을 위해 발달심리학의 연구에서 밝혀진 많은 결과들이 이용되었다. 1. 발달심리학의 시작 : 근대적
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예방과 확산을 막기 위한 청소년의 성교육과 행동의 변화' 등의 주제들에 관해 발달심리학이 이용되었다. 즉 이러한 문제의 확인과 이해 그리고 이들 문제들의 해결을 위해 발달심리학의 연구에서 밝혀진 많은 결과들이 이용되었다.
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관련하여 발표 된 주요논문
2) 학교사회복지 연구의 특징
3) 학교사회복지 연구주제
4) 학교사회복지연구대상
5) 학교사회복지연구방법
2. 시대에 따른 학교사회복지 발달사
1) 1945년 해방 이후부터 1960년대 후반 : 아동 청소년
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