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하고 이유에 대해 살펴보았다. 청소년 문제행동의 경우를 살펴보면, 학생의 개인적, 심리적 특성을 포함하여 그를 둘러싸고 있는 사회 문화적 요인으로부터 영향을 받고 있는 것을 흔히 볼 수 있다. 따라서 청소년복지의 접근방법은 통합적
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청소년이 발달과정에서 겪는 다양한 욕구결핍과 문제 상황을 극복하고 정상적이고 조화로운 성장을 할 수 있도록 지원하는 복지서비스가 필요하다. 이를 위한 청소년복지 서비스에는 다양한 접근방법이 있는데 최근에는 예방적 접근방법이
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향하는 발전적 접근의 대표적인 예라고 할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년복지 접근방법 중 발전적 접근방법에 대해 설명하고 그 발전적 접근에 따른 현행 청소년복지제도 또는 서비스 중 하나를 선택하여 주요내용에 대해 살펴보았다
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practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 1. 청소년복지의 개념
2. 청소년복지의 대상
3. 청소년복지의 접근방법
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복지개론’, 학지사, 1999
김영모, ‘사회복지학(3차 개정판)’, 고헌 출판부, 2006.
김진환, ‘사회복지개론’ 학지사, 2016. 1. 청소년복지의 발전적 접근방법
2. 발전적 접근에 따른 청소년복지의 기본방향
3. 발전적 접근에 따른 청소년 복
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청소년복지 접근방법 중 발전적 접근방법에 대해 설명하고, 발전적 접근에 따른 현행 청소년복지제도 또는 서비스 중 하나를 선택하여 주요내용을 기술해 보았다. 청소년복지는 일부 청소년들을 불행에서 구제 내지 도움을 주는 소극적 자세
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접근으로는 학교에서 교과 이외의 비교과 수업의 적극 활용으로 방향을 정리할 수 있었다. 앞으로도 청소년들이 해당 문제들을 해결할 수 있는 방안에 대해서 더욱 고찰해야겠다는 다짐을 하게 되었다.
4. 참고문헌
1) 청소년복지론 교안
2) “
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복지의 서비스적 접근은 일반청소년을 포함해 요보호 청소년을 대상으로 교육 및 상담적 개입을 통해 문제의 예방 및 해결에 도움을 주어 그들의 삶의 질을 높이고 건강한 가치관 형성에 도움을 주는 실천적 접근이다. 이러한 실천방법으로
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청소년 보호와 관련된 많은 단체와 조직들이 포럼에 모이도록 할 뿐만 아니라 사회복지공동모금회의 활동과 유사한 형태의 공동 행사 개최나 모금 이벤트 등을 개최한다. 특히 이를 청소년보호위원회의 주관으로 전국적으로 적정한 시기(예
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복지시설 및 기관측면 : 시설 및 기관을 적극적으로 개발, 프로그램 개발, 참여도모, 자원봉사자 전담직원배치
⑤ 청소년자원봉사자교육측면 : 활동 전에 봉사의 의미와 내용, 봉사자의 자세, 봉사방법에 대한 사전교육 실시
⑥ 학부모 참여의
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