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초점을 둔 정책분석이 있을 수 있다 1. 정책분석의 의미
1) 개 념
2) 정책분석과 정책연구
2. 정책분석과 사회복지전문가
1) 정책분석의 복합성：다차원성
(1) 정책분석의 목적 지향적 의미
(2) 정책분석의 접근방법 문제
(3) 초 점
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청소년연구 15(1):73-107.
김예성·박현선. 2007. \"초등학교 또래 괴롭힘 피해 아동의 학교적응유연성에 관한 연구\". 한국아동복지학 23:66-97.
김현주. 2003. \"집단 따돌림에서의 동조집단 유형화 연구\". 청소년복지연구5(2):103-118.
윤영미. 2007. \"초
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자살을 하는 등 매우 심각한 사회적 문제를 발생되고 있다. 그렇기 때문에 사회복지사나 상담가는 이러한 현실치료 모델에 대해 정확히 파악하고 효과적으로 활용할 수 있어야 한다.
참고문헌
박경애 <인지,정서,행동치료>,학지사 1997
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방법을 통해 공격욕구 표현을 전환하는 방법, 감정표현 방법에 대한 훈련, 통제력 강화를 위한 훈련 등을 할 수 있다. 또한 집단적 접근방법을 통해 긍정적인 자아개념을 확립하고 대인관계 방법 등을 훈련할 수 있다.
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참고문헌
청소년복지
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가장 인상적이었던 문구나 문장을 지적하며 그 문구와 문장을 통해서 깨달은 점
2) 밤거리를 헤매는 아이들에 대한 정의
3) 특히 관심이 가는 사례에 대한 설명과 접근방법, 결과 및 시사점 기술
4) 청소년 사회복지사가 갖추어야 할 자질
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구 표현을 전환하는 방법, 감정표현 방법에 대한 훈련, 통제력 강화를 위한 훈련 등을 할 수 있다. 또한 집단적 접근방법을 통해 긍정적인 자아개념을 확립하고 대인관계 방법 등을 훈련할 수 있다.
참고문헌
청소년복지론 / 이소회 외, 나남
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구 표현을 전환하는 방법, 감정표현 방법에 대한 훈련, 통제력 강화를 위한 훈련 등을 할 수 있다. 또한 집단적 접근방법을 통해 긍정적인 자아개념을 확립하고 대인관계 방법 등을 훈련할 수 있다.
참고문헌
청소년복지론 / 이소회 외, 나남
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방법론 - 자료수집방법
1. 조사 설계 및 접근방법
Ⅳ 분석결과 및 해석
1. 자료 분석 결과 및 분석 결과의 해석
[사회적 불안요소]
[개인의 충동적 행동]
Ⅴ 결론 및 논의
1) 연구결과의 요약
2) 한계 및 연구방향
3) 연구의 복제 가능성
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청소년의 문제해결을 위한 과제 중심적 접근방법에 대한 고찰\", 사회복지.
표갑수(1994), \"문제학생지도를 위한 학교사회사업 도입방안\", 한국아동복지학.
충청남도청소년상담실(1994), \"청소년과 폭력\", 제1회 심포지움 자료집.
한국청소년개
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복지 영역에 포괄적으로 적용될 수 있다.
- 어느 하나의 개입기법을 가지는 모델이 아니며, 문제를 가진 개인과 그 환경에 대한 개입에 있어 다양한 기술과 기법을 필요로 하는 사회사업가에게 통합적 접근을 가능하게 함으로써 그 유용성이
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