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복지의 개념
2, 학교사회복지의 목적
3, 학교사회복지의 필요성
4, 학교사회사업의 실천과정
5, 본 학교사회복지 프로그램의 필요성
6, 학교사회복지 프로그램 대상의 인구사회적 특성
7, 청소년 금연 프로그램 교육내용
결론
참고문헌
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청소년들이 건강하고 주도적인 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 것이 앞으로의 중요한 과제가 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
노병일 외(2024), 청소년 복지론, 양성원
김영란 외(2007), 청소년의 학교적응에 미치는 임파워먼트의 영향*, 굿네이버스
이상준
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청소년에게 놓인 외모지상주의의 상황
(3) 외모지상주의로 인해 여자 청소년이 따르는 특성
1) 정신적 ․ 신체적 측면
2) 사회적 측면
2. 클라이언트에게 임파워먼트 이론에 기반한 실천모델의 적용을 통한 접근이 필요하다고 판단한
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복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 학교사회복지
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청소년 지원팀 또는 사회복지 부서 전체가 약물 관련 문제점을 해결하기 위해 함께 협력하는 것에 대한 방법을 모색해보아야 한다. 청소년 한 개인을 개인, 가족, 친구, 학교, 지역사회 요인들이 상호 관련된 체계 내에서 바라보아야 한다.
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임파워먼트의 사전적 의미
임파워먼트의 정의
배경
접근의 특성
임파워먼트의 주요개념
임파워먼트의 개입방법의 네 가지 차원
임파워먼트의 개입과정
병리관점과 강점관점
특성
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청소년복지론, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 약물남용청소년의 특성과 문제
1. 청소년의 약물남용 특성
2. 약물이 청소년에게 미치는 영향
3. 약물남용청소년의 문제점
Ⅲ. 약물남용청소년에 대한 접근과 대책방안
1. 가정의
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복지
1. 윤락행위등방지에서 여성발전으로
2. 모자복지에서 모부자복지로
3. 근로여성의 보호에서 양성평등노동으로
4. 여성단체 지원에서 여성인권 보장으로
Ⅴ. 임파워먼트(empowerment)와 여성복지실천
1. 임파워먼트의 개념
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복지실천 현장에 적용할 수 있는 개입 방법이나 실천기술에 제한이 있으므로 강정 관점과 임파워먼트 관점을 혼합한 실천적 관점을 지향할 필요가 있다. 학교 사회복지실천의 사례에서와같이 사례자의 컴퓨터 실력 등 강점을 부각하고 임파
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청소년 1명(자녀 포함)을 섭외하여 봉사활동과 관련된 주·객관적 내용과 여건을 다양한 방법(면접, 전화, 서면질의, 관찰 등)으로 파악
1) 가정에서부터 준비된 000
2) 규칙적인 봉사
3) 주기적이고 체계적인 사전교육을 원함
4) 자원봉사 현
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